Relacione as seguintes estratégias da Educação Corporativa com suas respectivas descrições. I. Benchmarking II. Workshop III. Job Rotation IV. Mentoring ( ) Permite a execução de diversas atividades na organização e amplia a compreensão dos seus processos. ( ) É um processo de orientação individual que incentiva o acompanhamento do progresso pessoal. ( ) Observa práticas de outras organizações para aprendizado e adaptação às necessidades da própria empresa. ( ) Consiste em sessões de aprendizado prático com desenvolvimento de ações e geração de produtos. A relação correta, de cima para baixo, é:
- A)IV – III – I – II;
Errada, porque troca a posição de job rotation e mentoring logo no início da sequência.
- B)III – IV – I – II;
Certa, pois relaciona corretamente job rotation, mentoring, benchmarking e workshop na ordem das descrições.
- C)I – III – IV – II;
Errada, porque coloca benchmarking como primeira descrição, quando ali o conceito é job rotation.
- D)IV – I – III – II;
Errada, pois mistura mentoring com benchmarking e não respeita a sequência das definições.
- E)III – I – IV – II.
Errada, porque a segunda e a terceira descrições não correspondem aos conceitos indicados nessa ordem.
Gabarito: B
Nesta questão, a banca trabalha quatro estratégias clássicas de educação corporativa, que costumam aparecer em provas com definições parecidas, então o segredo é identificar a palavra-chave de cada uma. O método mais seguro é olhar para a função principal: troca de experiências entre empresas, orientação individual, rodízio de funções e oficina prática. O benchmarking é a prática de observar outras organizações para aprender com quem faz melhor e adaptar boas soluções à realidade da empresa. Já o mentoring é uma relação de orientação mais individualizada, em que alguém mais experiente acompanha o desenvolvimento e o progresso de outra pessoa. O job rotation é o rodízio de cargos ou atividades, permitindo que o empregado execute tarefas diferentes e compreenda melhor os processos da organização. Por fim, workshop é uma atividade prática, geralmente em grupo, voltada para aprendizagem ativa, desenvolvimento de ações e produção de resultados concretos. Por isso, ao relacionar as descrições de cima para baixo, a ordem correta é III, IV, I e II. É exatamente o que traz o gabarito B.