Na Administração Pública, a seleção de pessoas por meio de concurso público foi uma mudança significativa, tendo sido fundamental para a profissionalização e a melhoria da capacidade de gestão da máquina administrativa. Apesar disso, esse processo possui algumas deficiências, sendo, muitas vezes, ineficaz na seleção do profissional mais adequado para o cargo disputado, principalmente quando é realizado apenas por meio de uma prova escrita objetiva. Com base no enunciado, assinale a opção que apresenta somente competência(s) considerada(s) na seleção por prova escrita objetiva.
- A)Conhecimento.
Correta, porque a prova escrita objetiva mede predominantemente conhecimento, e não consegue avaliar de forma adequada habilidade ou atitude.
- B)Habilidade.
Errada, porque habilidade envolve aplicação prática do que se sabe, algo que a prova objetiva não consegue medir bem.
- C)Habilidade e atitude.
Errada, porque a prova objetiva não avalia de modo consistente nem habilidade nem atitude.
- D)Conhecimento e habilidade.
Errada, porque conhecimento pode aparecer na prova, mas habilidade não é captada adequadamente por questões objetivas.
- E)habilidade, conhecimento e atitude.
Errada, porque a tríade completa CHA não é mensurada por prova escrita objetiva, que alcança basicamente conhecimento.
Gabarito: A
Quando a Administração Pública faz concurso, ela tenta escolher o melhor candidato com critérios impessoais e objetivos. Só que a prova escrita objetiva tem uma limitação clássica: ela mede muito bem o que a pessoa sabe, mas quase não avalia como ela aplica esse saber na prática, nem seu comportamento no dia a dia. Em outras palavras, é uma ferramenta boa para filtrar conhecimento, mas fraca para captar a pessoa completa. Na linguagem da gestão por competências, costuma-se dividir a competência em três partes: conhecimento, habilidade e atitude. Conhecimento é o saber teórico, a informação que você guarda e reconhece. Habilidade é o saber fazer, a capacidade de aplicar esse conhecimento. Atitude é o querer fazer, ligada a comportamento, disposição e postura. A prova escrita objetiva, por sua natureza, consegue captar principalmente conhecimento. Ela até pode tocar de leve em raciocínio, mas não mede bem habilidade prática nem atitude. Por isso, a banca pergunta com precisão cirúrgica: se a seleção é apenas por prova objetiva, o que está realmente sendo avaliado é o conhecimento. Assim, o gabarito é a alternativa A. O fundamento doutrinário aqui é a clássica tríade CHA (Conhecimento, Habilidade e Atitude), muito usada em gestão de pessoas e seleção por competências. Em concursos, quando a questão restringe a um teste objetivo, a leitura correta é sempre esta: avalia-se o saber, não o fazer nem o ser.