A adoção de um Sistema de Educação Corporativa tem se tornado prática cada vez mais comum entre as organizações. A implantação desse sistema, no entanto, não é suficiente para o sucesso, sendo necessário o atendimento de alguns princípios. Assinale a opção que mostra uma exceção a esses princípios.
- A)A disponibilidade, por meio da praticidade na oferta de recursos educacionais.
Está correta, porque a disponibilidade é um princípio da educação corporativa ligado à oferta prática e acessível dos recursos educacionais.
- B)A conectividade, fomentando a construção social do conhecimento e aprimorando a rede de relacionamentos.
Está correta, porque a conectividade estimula a aprendizagem em rede e a construção social do conhecimento dentro da organização.
- C)A competitividade, desenvolvendo o capital intelectual e o transformando em um fator de diferenciação competitiva.
Está correta, porque a competitividade é um princípio associado ao desenvolvimento do capital intelectual como diferencial estratégico.
- D)A verificabilidade, permitindo a comparação entre informações de qualidade diferente e averiguando seu valor.
Está errada, porque verificabilidade não é um princípio clássico da educação corporativa, embora remeta à ideia de controle ou avaliação.
- E)A cidadania, estimulando a formação de atores capazes de modificar a realidade da organização de forma ética e socialmente responsável.
Está correta, porque a cidadania integra a formação de profissionais éticos, críticos e socialmente responsáveis.
Gabarito: D
Educação corporativa não é só montar uma plataforma bonita e achar que o aprendizado vai acontecer por mágica. A ideia é criar um sistema contínuo, alinhado à estratégia da organização, para desenvolver conhecimentos, habilidades e atitudes úteis para o trabalho e para a vida profissional. Nesse modelo, aparecem princípios como competitividade, conectividade, disponibilidade e cidadania, que ajudam a dar sentido ao investimento em pessoas. A disponibilidade fala da facilidade de acesso aos recursos educacionais, como cursos, materiais e trilhas de aprendizagem. A conectividade reforça a troca entre pessoas, a construção social do conhecimento e o fortalecimento das redes de relacionamento. Já a competitividade aparece quando a educação corporativa contribui para desenvolver o capital intelectual e gerar diferencial para a organização. A cidadania, por sua vez, mostra que a educação corporativa não deve formar apenas bons executores de tarefas, mas também profissionais críticos, éticos e socialmente პასუხისმგáveis. Isso é bem compatível com a visão de desenvolvimento humano mais ampla, muito cobrada em gestão de pessoas. O gabarito é a letra D porque verificabilidade não é princípio típico da educação corporativa nesse contexto. Esse termo até pode fazer sentido em avaliação de resultados ou controle de qualidade, mas não integra o conjunto clássico de princípios apresentado pela doutrina de educação corporativa. Em prova, a banca costuma misturar termos que parecem corretos, mas que pertencem a outra lógica.