A elaboração de projetos de desenvolvimento de pessoas abrange características, bem como alguns processos fundamentais, exigindo que eles
- A)foquem apenas nas competências técnicas dos colaboradores, sem considerar as competências comportamentais e atitudinais.
Errada, porque o desenvolvimento de pessoas deve considerar também competências comportamentais e atitudinais, não apenas habilidades técnicas.
- B)sejam baseados nas necessidades e expectativas dos colaboradores, sem considerar os objetivos estratégicos da organização.
Errada, porque os projetos precisam alinhar necessidades dos colaboradores com os objetivos estratégicos da organização, e não ignorar esse vínculo.
- C)envolvam apenas as áreas de recursos humanos e treinamento, sem a participação dos gestores e dos próprios colaboradores.
Errada, porque o desenvolvimento de pessoas exige participação de gestores e dos próprios colaboradores, não ficando restrito ao RH e treinamento.
- D)sejam planejados, executados, monitorados e avaliados seguindo uma metodologia específica, como o ciclo PDCA ou o modelo ADDIE.
Certa, porque projetos de desenvolvimento devem seguir etapas estruturadas, com planejamento, execução, monitoramento e avaliação, como no PDCA ou no ADDIE.
Gabarito: D
Quando a organização fala em projeto de desenvolvimento de pessoas, ela não está pensando em um curso solto ou em uma palestra isolada. A ideia é montar um processo organizado, com começo, meio e fim, para desenvolver conhecimentos, habilidades e atitudes que realmente façam diferença no desempenho. Em outras palavras: não basta "treinar por treinar". É preciso planejar, acompanhar e ver se deu resultado. Esse tipo de projeto precisa considerar o alinhamento com os objetivos da organização e, ao mesmo tempo, as necessidades das pessoas. É justamente por isso que ele costuma envolver etapas bem definidas, como diagnóstico, planejamento, execução e avaliação. Em gestão de pessoas, isso aparece muito em metodologias como o ciclo PDCA (planejar, fazer, checar, agir) e o modelo ADDIE (análise, desenho, desenvolvimento, implementação e avaliação). O gabarito é a letra D porque ela descreve exatamente essa lógica de processo estruturado e contínuo. Projetos de desenvolvimento de pessoas não são feitos no improviso: precisam ser planejados, executados, monitorados e avaliados. Se você pensar em qualquer ação séria de desenvolvimento, vai perceber que sem acompanhamento e avaliação ela vira só boa vontade com crachá. Isso também conversa com a doutrina de gestão de pessoas e desenvolvimento organizacional, que trata a capacitação como parte de um sistema de aprendizagem e melhoria contínua. O foco é gerar desempenho, alinhar pessoas e estratégia e corrigir rumos quando necessário. É o famoso "fazer, medir e ajustar" sem drama e sem adivinhação.