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Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015 · FUNDATEC · 2025

Questão comentada de Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Considerando o previsto na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência) acerca dos tradutores e intérpretes de Libras, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta. I. Os tradutores e intérpretes da Libras atuantes na Educação Básica devem, no mínimo, possuir Ensino Médio completo e certificado de proficiência na Libras. II. Os tradutores e intérpretes da Libras, quando direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, devem possuir nível superior, com habilitação, prioritariamente, em Tradução e Interpretação em Libras. III. Cabe ao Poder Público, diretamente ou em parceria com organizações da sociedade civil, promover a capacitação de tradutores e intérpretes da Libras.

Gabarito: D

A Lei Brasileira de Inclusão trata os tradutores e intérpretes de Libras como peça central para garantir acesso à informação e à educação. Na educação básica, a exigência mínima é ensino médio completo e certificado de proficiência em Libras, o que confirma a assertiva I. Já nas salas de graduação e pós-graduação, a lei sobe a régua: exige nível superior, com habilitação, prioritariamente, em Tradução e Interpretação em Libras, então a assertiva II também está correta. A pegadinha costuma aparecer na terceira assertiva, porque a banca troca o texto legal por uma formulação parecida. O Estatuto até atribui ao Poder Público deveres de promoção e apoio à formação, mas a redação cobrada na questão não bate exatamente com o que a lei prevê para tradutores e intérpretes, por isso a III é considerada incorreta. Em prova, essa diferença de palavras faz toda a diferença - e costuma derrubar muita gente por excesso de confiança. Assim, o gabarito D está certo porque apenas as assertivas I e II reproduzem corretamente as exigências legais sobre os tradutores e intérpretes de Libras.

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