A Libras- Língua Brasileira de Sinais é reconhecida como meio legal de comunicação e expressão e outros recursos de expressão a ela associados. Dentre as opções, assinale a que define de maneira mais adequada a Libras.
- A)Apresenta um sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical parecida com a Língua Portuguesa, constituindo um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.
Errada, porque diz que a estrutura gramatical é parecida com a do português, mas a Libras tem gramática própria e não depende da língua portuguesa.
- B)Uma modalidade de educação escolar, oferecida como primeira língua e o português escrito como segunda língua, em escolas bilíngues de surdos e classes bilíngues de surdos.
Errada, porque descreve uma proposta educacional bilíngue, e não a definição da Libras como língua.
- C)Apresenta um sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constituindo um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.
Certa, porque define a Libras como sistema linguístico visual-motor, com estrutura gramatical própria, usado pelas comunidades surdas do Brasil.
- D)Uma modalidade de educação escolar, oferecida como primeira língua e em português escrito como segunda língua, para educandos surdos, surdocegos e com deficiência auditiva sinalizantes.
Errada, porque também trata de modalidade de educação escolar, não da definição linguística da Libras.
- E)É um sistema de ensino, em regime de colaboração, que desenvolve programas integrados de ensino e pesquisa, para oferta de educação escolar bilíngue aos alunos surdos.
Errada, porque apresenta um sistema de ensino e pesquisa, o que não corresponde ao conceito de Libras como língua.
Gabarito: C
A Libras não é “português com sinais”, nem uma versão reduzida da língua oral. Ela é uma língua completa, com natureza visual-motora e gramática própria, usada pelas comunidades surdas no Brasil para expressar ideias, fatos, emoções e tudo o mais que uma língua de verdade dá conta de fazer. É justamente isso que a Lei 10.436/2002 reconhece ao definir a Libras como meio legal de comunicação e expressão, e o Decreto 5.626/2005 reforça sua relevância no âmbito educacional e social. O ponto-chave da questão está na expressão “estrutura gramatical própria”. Isso afasta a ideia de que a Libras seja parecida com a Língua Portuguesa na sua organização interna. As duas línguas convivem no Brasil, mas pertencem a modalidades diferentes: a Libras é visual-espacial, enquanto o português é oral-auditivo na origem e escrito na forma usada em provas e na escola. Por isso, a alternativa C é a correta: ela descreve a Libras como um sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura própria, e ligado às comunidades surdas brasileiras. É a definição que mais respeita o conceito legal e linguístico da Libras, sem confundir língua com método de ensino ou política educacional. Em resumo: Libras é língua, não adaptação do português. Se a banca tentar misturar definição de língua com modelo bilíngue de escola, você já sabe que tem cheiro de pegadinha.