O intérprete educacional é aquele que atua como profissional intérprete de língua de sinais na educação, sendo que, muitas vezes, o papel do intérprete em sala de aula acaba sendo confundido com o papel do professor. Considerando-se as responsabilidades e atribuições do intérprete, assinale a afirmativa correta.
- A)O aluno surdo deverá ser disciplinado pelo intérprete apenas, e os não surdos pelo professor.
Errada, porque o intérprete não é responsável por disciplinar alunos nem pode assumir funções específicas do professor com base na surdez ou na audição.
- B)Em qualquer situação de sala de aula, o professor é a figura que tem autoridade absoluta.
Certa, porque a condução da sala de aula e a autoridade pedagógica continuam sendo do professor, enquanto o intérprete apenas faz a mediação linguística.
- C)O intérprete tem obrigação de auxiliar o professor a criar atividades de revisão e preparação das aulas.
Errada, porque o intérprete não tem obrigação de planejar, revisar ou preparar atividades didáticas para o professor, já que essa é atribuição docente.
- D)Quando não estiver ocupado com o aluno surdo, o auxílio aos alunos ouvintes será incumbência do intérprete.
Errada, porque o intérprete não deve ser usado como apoio geral para alunos ouvintes; sua função é a interpretação da comunicação em Libras e Português.
Gabarito: B
Na educação, o intérprete de Libras faz a mediação linguística entre Libras e Língua Portuguesa, garantindo o acesso do aluno surdo ao conteúdo. Ele não vira professor, não assume a gestão da turma e não substitui as funções pedagógicas da docência. Isso aparece tanto na doutrina sobre intérprete educacional quanto na lógica da Lei Brasileira de Inclusão e da formação do profissional: cada um tem seu papel, e misturar as funções costuma dar confusão em prova e na vida real. Por isso, a ideia central é simples: em sala de aula, quem conduz o processo pedagógico é o professor. O intérprete atua para interpretar o que é dito e sinalizado, sem tomar para si a autoridade docente nem a responsabilidade por disciplinar, planejar ou avaliar a turma. Ele pode até cooperar com a dinâmica escolar, mas não ocupa a cadeira do professor, nem com muito esforço de plateia. A alternativa B está correta porque, em qualquer situação de sala de aula, a autoridade pedagógica e disciplinar cabe ao professor, que é o responsável pela condução da classe. O intérprete é um mediador linguístico, com atuação técnica e ética, não uma autoridade absoluta da sala. Se a banca perguntou sobre responsabilidades e atribuições, a resposta é justamente separar papéis, sem transformar o intérprete em professor disfarçado. Em termos práticos, o intérprete deve manter imparcialidade, fidelidade e sigilo, além de evitar interferir no processo didático. Quem ensina é o professor; quem interpreta é o intérprete. Simples na teoria, mas é exatamente aí que as bancas gostam de colocar a casca de banana.