Fávero (2020), ao afirmar o estudo social como processo de trabalho, considera que ele é realizado:
- A)a partir de uma metodologia específica, analisa uma situação social problema, estabelece um plano de ação e os resultados esperados;
Errada, porque reduz o estudo social a uma sequência metodológica fechada e a análise de uma situação-problema, sem explicitar a lógica de processo de trabalho destacada por Fávero.
- B)em torno da identificação e do conhecimento de um objeto, projeta uma finalidade e faz uso de determinados meios, ou instrumentos de trabalho, para alcançar essa finalidade;
Certa, porque descreve exatamente o estudo social como processo de trabalho: identificação do objeto, definição de finalidade e uso de instrumentos para atingir esse fim.
- C)teleologicamente, tendo seu início no diagnóstico social, planejamento da ação a ser implementada e as metas a serem alcançadas;
Errada, porque confunde estudo social com diagnóstico e planejamento, etapas que podem existir no processo, mas não resumem a concepção teórica pedida pela questão.
- D)fundamentado nas dimensões teórico-metodológica e técnico-operativa conforme estabelecidas no projeto éticopolítico;
Errada, porque fala em dimensões do projeto ético-político, mas isso não responde ao conceito de estudo social como processo de trabalho apresentado por Fávero.
- E)somente por assistentes sociais com registro ativo no CRESS de sua região com domínio das técnicas de entrevista e monitoramento.
Errada, porque impõe exigências corporativas e procedimentais que não definem o estudo social, além de restringi-lo indevidamente a registro profissional e domínio de técnicas específicas.
Gabarito: B
O estudo social, no Serviço Social, não é um simples preenchimento de formulário nem um relato solto de informações. Em Fávero, ele aparece como um processo de trabalho, ou seja, uma atividade organizada, intencional e voltada para um fim. Isso significa que há um objeto a conhecer, uma finalidade a alcançar e meios técnicos usados para chegar lá. A lógica é bem próxima da ideia clássica de processo de trabalho: quem trabalha identifica o objeto, define o que pretende produzir e escolhe os instrumentos adequados. No estudo social, esse movimento aparece na coleta e análise de informações, na interpretação da realidade social vivida pelo sujeito ou família e na produção de uma compreensão qualificada para subsidiar decisões e encaminhamentos. Por isso, a alternativa correta é a B. Ela traduz exatamente essa estrutura: identificação e conhecimento de um objeto, projeção de uma finalidade e uso de meios ou instrumentos de trabalho para alcançar essa finalidade. É a definição mais fiel ao raciocínio de Fávero, que liga o estudo social à organização do trabalho profissional, e não apenas a uma técnica isolada. As demais alternativas misturam etapas, reduzem o estudo social a diagnóstico, ou trazem exigências que não correspondem ao conceito. Em prova da FGV, vale ficar atento: ela gosta de trocar a noção de processo de trabalho por uma lista de etapas ou por uma linguagem genérica de planejamento, mas o núcleo aqui é a relação entre objeto, finalidade e meios.