As ações socioeducativas e a educação em saúde não devem pautar-se pelo fornecimento de informações ou explanações que levem à simples adesão do usuário, reforçando a perspectiva de subalternização e controle dos mesmos. A respeito do desenvolvimento de atividades socioeducativas pelo Assistente Social, analise as afirmativas a seguir. I. Ele deve realizar debates e oficinas na área geográfica de abrangência da instituição. II. Ele deve realizar atividades em grupos com os usuários e suas famílias, abordando temas de seu interesse. III. Ele deve mobilizar os usuários e suas famílias a aceitarem as normas estabelecidas pelos serviços prestados. Está correto o que se afirma em
- A)I, II e III.
Essa alternativa afirma que as três proposições estão corretas, inclusive a ideia de mobilizar usuários e famílias para simplesmente aceitar as normas dos serviços. As duas primeiras estão alinhadas com a socioeducação no Serviço Social, mas a terceira contraria o caráter emancipatório da atuação profissional, que deve estimular reflexão crítica, participação e acesso a direitos, e não adaptação passiva a regras institucionais. Por isso, o conjunto apresentado na alternativa não se sustenta.
- B)II e III, apenas.
Aqui se sustenta que apenas as proposições II e III estariam corretas: a II, ao prever grupos com usuários e famílias sobre temas de interesse, descreve uma prática socioeducativa compatível com o trabalho social. O problema está na III, porque induzir aceitação das normas do serviço como finalidade central reforça subalternização e controle, afastando-se do projeto ético-político do Serviço Social. Assim, a alternativa erra ao incluir a terceira afirmação e excluir a primeira.
- C)I e III, apenas.
Essa alternativa considera verdadeiras as proposições I e III. A I faz sentido porque debates e oficinas na área de abrangência da instituição são estratégias territoriais adequadas para aproximar a ação profissional da realidade dos usuários. Já a III é incompatível com a socioeducação crítica, pois o assistente social não deve buscar mera conformidade às regras do serviço, mas favorecer autonomia e participação; por isso, o conjunto está incorreto.
- D)I e II, apenas.
A alternativa reúne as proposições I e II, que descrevem práticas coerentes com a socioeducação no Serviço Social. Realizar debates e oficinas no território de abrangência e promover atividades em grupo com usuários e famílias sobre temas de interesse são formas de intervenção participativa, vinculadas à realidade social e à ampliação de direitos. A exclusão da III é correta, porque a atuação profissional não deve ser usada para impor normas e obter adesão passiva dos usuários.
- E)II, apenas.
Essa opção admite apenas a proposição II, reconhecendo corretamente que atividades em grupo com usuários e famílias, a partir de temas de interesse, são uma técnica socioeducativa apropriada. O erro está em desconsiderar a I, porque debates e oficinas na área de abrangência da instituição também integram o trabalho territorial e comunitário do assistente social. Portanto, a alternativa fica incompleta ao deixar de lado uma prática igualmente compatível com o enunciado.
Gabarito: D
As acoes socioeducativas no Servico Social nao servem para "ensinar o usuario a obedecer". A ideia central e fortalecer autonomia, participacao, consciencia critica e acesso a direitos, em linha com o Projeto Etico-Politico da profissao e com o SUAS, que valorizam protagonismo e convivio coletivo. Em outras palavras: nada de palestra-mandamento; o foco e dialogar, problematizar e construir junto. Por isso, o assistente social pode e deve promover debates, oficinas, rodas de conversa e atividades em grupo na area de abrangencia da instituicao, alcançando usuarios e territorio. Isso faz sentido porque a intervencao social nao fica presa a gabinete: ela precisa circular onde a vida acontece. Tambem esta correto realizar atividades em grupos com usuarios e familias sobre temas de interesse deles, pois a educacao popular e a escuta qualificada sao fundamentais. A acao socioeducativa deve partir das demandas concretas do cotidiano, e nao de conteudos impostos de cima para baixo. Ja a afirmativa III esta errada porque mobilizar usuarios e familias para simplesmente aceitarem normas do servico reforca subalternizacao e controle, justamente o que o enunciado critica. O profissional deve orientar, informar e mediar o acesso, mas sem reduzir a intervencao a adestramento de condutas. Assim, o gabarito e D: apenas I e II estao corretas.