A supervisão de estágio está diante de uma convergência perversa, pois reúne em seu processamento
- A)a precarização das condições de trabalho, a mercantilização da educação superior e o aprofundamento da questão social.
Correta, porque reúne precarização do trabalho, mercantilização da educação superior e agravamento da questão social, que compõem a chamada convergência perversa.
- B)a ausência de campos de prática, o despreparo dos profissionais e o desinteresse dos estudantes.
Incorreta, porque fala de dificuldades possíveis do estágio, mas não apresenta a formulação teórica específica da convergência perversa.
- C)o desmonte dos direitos sociais, a focalização das políticas e a pobreza dos usuários.
Incorreta, porque descreve problemas das políticas sociais, mas não o núcleo conceitual ligado à supervisão de estágio.
- D)a assistencialização das políticas sociais, o neoliberalismo e a fragilidade teórica discente.
Incorreta, porque mistura tendências das políticas sociais e uma crítica à formação, mas não corresponde ao conceito cobrado.
- E)o neoconservadorismo, a ausência de uma teoria própria na profissão e os cursos à distância.
Incorreta, porque traz fatores que podem aparecer em críticas à profissão e à formação, mas não expressa a convergência perversa indicada no enunciado.
Gabarito: A
A supervisão de estágio em Serviço Social não é só um momento de acompanhar tarefas: ela faz parte da formação profissional e precisa acontecer com qualidade ética, técnica e pedagógica. Por isso, quando se fala em problemas da supervisão, o foco costuma recair sobre as condições concretas em que ela acontece, e não sobre uma culpa individual do estagiário ou do supervisor. A expressão “convergência perversa” aponta para o encontro de três processos que comprimem a formação e o exercício profissional: a precarização das condições de trabalho, a mercantilização da educação superior e o aprofundamento da questão social. Em outras palavras, o estágio passa a ocorrer num cenário em que o trabalho é mais precário, a formação vira negócio e as expressões da questão social ficam mais intensas. É o tipo de combinação que não ajuda ninguém, muito menos a supervisão de estágio. No Serviço Social, a supervisão de estágio tem fundamento nas Diretrizes Curriculares da ABEPSS e também nas normas do conjunto CFESS/CRESS, que valorizam a articulação entre formação crítica, trabalho profissional e supervisão qualificada. Quando essas três dimensões sofrem pressão do mercado e da desregulamentação, a supervisão fica capturada por uma lógica de quantidade, produtividade e improviso. Por isso, o gabarito é a letra A: ela reúne exatamente os elementos dessa convergência perversa. As demais alternativas até mencionam problemas reais da profissão e das políticas sociais, mas não traduzem essa formulação específica usada pela literatura da área.