As diretrizes curriculares, que estão sob a coordenação da Associação Brasileira de Ensino em Serviço Social (ABEPSS), propõem um currículo dividido em “núcleos temáticos” que atendam às necessidades de conhecimentos para qualificação e prática dos assistentes sociais. É possível inferir que núcleos temáticos são considerados fundamentos:
- A)Teórico-metodológico, ético-político e técnico-operativo.
Errada, porque mistura dimensões do exercício profissional com a formulação dos núcleos temáticos das diretrizes curriculares.
- B)Teórico-metodológico, ético-político e técnico-operativo, formativo e investigativo.
Errada, pois inclui elementos que não fazem parte da estrutura dos núcleos temáticos da ABEPSS, como “formativo e investigativo”.
- C)Teórico-metodológicos da vida social, da particularidade da formação sócio-histórica da sociedade brasileira e dos pensamentos positivistas.
Errada, porque traz “pensamentos positivistas”, que não compõem os fundamentos curriculares do Serviço Social crítico.
- D)Teórico-metodológicos da vida social, da particularidade da formação sócio-histórica da sociedade brasileira e fundamentos do trabalho profissional.
Certa, porque indica os três núcleos fundamentais previstos nas diretrizes curriculares da ABEPSS.
Gabarito: D
As diretrizes curriculares da ABEPSS organizam a formação em Serviço Social a partir de núcleos temáticos que ajudam voce a enxergar a profissão para além do “saber fazer”. A ideia é garantir uma formação crítica, articulando leitura da realidade social, compreensão da formação histórica brasileira e domínio do trabalho profissional. Isso conversa diretamente com a lógica do projeto ético-político do Serviço Social, que exige base teórica sólida e atuação qualificada. Na prática, esses núcleos são pensados como fundamentos que sustentam o curso e a atuação profissional: o núcleo de fundamentos teórico-metodológicos da vida social, o núcleo da particularidade da formação sócio-histórica da sociedade brasileira e o núcleo dos fundamentos do trabalho profissional. Ou seja, a formação não fica solta no ar: ela parte da sociedade, passa pela realidade brasileira e desemboca no exercício profissional. Por isso, o gabarito é a letra D. Ela reproduz corretamente a estrutura dos núcleos temáticos das Diretrizes Curriculares da ABEPSS, que são a base da formação em Serviço Social no Brasil. A banca costuma cobrar essa organização quase como quem pede o “mapa da mina” da graduação. Se voce lembrar dessa sequência, evita a confusão com alternativas que misturam dimensões do projeto profissional, como ético-político e técnico-operativo, que são importantes, mas não correspondem exatamente à formulação dos núcleos temáticos das diretrizes.