O projeto pedagógico da formação profissional dos assistentes sociais brasileiros estabelece as dimensões investigativa e interventiva como princípio formativo e condição central da formação profissional e da relação teoria e realidade. (ABESS, 1997.) Considerando a atitude investigativa e a pesquisa como parte constitutiva do exercício do assistente social, assinale a afirmativa INCORRETA.
- A)Quando realizamos entrevistas, estamos exercitando a dimensão investigativa da profissão.
Correta, porque a entrevista é um instrumento que ativa a dimensão investigativa ao permitir conhecer melhor a realidade do usuário e da situação social.
- B)O conhecimento indireto é aquele obtido na bibliografia, nas pesquisas já existentes sobre o objeto.
Correta, pois o conhecimento indireto vem de fontes já produzidas, como livros, artigos, relatórios e pesquisas anteriores.
- C)A pesquisa científica exige rigor, métodos e técnicas apropriadas e não pode ser identificada como mera sistematização de dados.
Correta, porque pesquisa científica não é mera coleta ou organização de dados: ela exige método, técnica, rigor e análise crítica.
- D)O processo de sistematização nos indica a necessidade de elaboração do projeto de intervenção e as lacunas no nosso conhecimento para resolvermos determinados problemas.
Correta, já que a sistematização ajuda a identificar lacunas de conhecimento e a orientar a elaboração do projeto de intervenção.
- E)Toda investigação se coloca na relação teoria/realidade ou teoria/empirismo; logo, toda investigação pode ser considerada uma pesquisa científica e todo conhecimento é teórico.
Incorreta, porque nem toda investigação é pesquisa científica e nem todo conhecimento é teórico; há distinção entre investigação profissional e pesquisa científica formal.
Gabarito: E
Na formação em Serviço Social, a dimensão investigativa não é enfeite de texto bonito: ela faz parte do jeito de pensar e agir profissionalmente. Isso aparece com força nas diretrizes da ABEPSS/ABESS, que tratam a investigação e a intervenção como dimensões articuladas da prática, porque o assistente social precisa conhecer a realidade para intervir de forma qualificada. Na prática, isso significa observar, entrevistar, levantar dados, analisar documentos, comparar informações e transformar tudo isso em leitura crítica da situação. Pesquisa e sistematização ajudam a entender o problema, identificar limites do conhecimento já disponível e planejar intervenções mais consistentes. A grande armadilha da questão está em confundir qualquer contato com a realidade com pesquisa científica. Nem toda investigação vira pesquisa científica, porque a pesquisa exige objeto definido, método, procedimentos, rigor e finalidade de produção de conhecimento. Já a investigação no trabalho profissional pode aparecer em ações como entrevistas, estudos sociais e levantamentos, sem necessariamente configurar pesquisa científica formal. Por isso, a alternativa E está incorreta: ela exagera ao dizer que toda investigação é pesquisa científica e que todo conhecimento é teórico. Há conhecimento empírico, prático e instrumental, e nem toda observação da realidade alcança o nível de uma pesquisa científica.