Um psicólogo identifica que uma criança com dificuldades escolares tem um perfil de personalidade introvertido e ansioso. Qual técnica seria mais eficaz para ajudá-la a melhorar seu desempenho?
- A)Exposição gradual a situações sociais
Correta, porque a exposição gradual reduz a evitação e ajuda a criança ansiosa a enfrentar, aos poucos, situações sociais e escolares.
- B)Aumento da carga de tarefas escolares
Errada, porque aumentar a carga de tarefas pode intensificar a ansiedade e a sensação de fracasso, piorando o desempenho.
- C)Punição por baixo desempenho
Errada, porque punição tende a gerar medo e mais bloqueio emocional, sem resolver a causa da dificuldade.
- D)Terapia de grupo para aumentar a autoconfiança
Errada, porque terapia de grupo pode ajudar em alguns casos, mas não é a técnica mais direta e eficaz para esse perfil sem uma preparação gradual.
Gabarito: A
Quando a dificuldade escolar vem acompanhada de introversão e ansiedade, o problema nem sempre está na capacidade de aprender, mas no medo de se expor, participar e errar. Nessas situações, a intervenção precisa ser cuidadosa e progressiva, para não aumentar o bloqueio da criança. A lógica é simples: primeiro reduzir a ansiedade, depois ampliar a participação. A técnica mais adequada é a exposição gradual, porque ajuda a criança a enfrentar, aos poucos, situações sociais e escolares que ela evita, com menos desconforto e mais sensação de controle. Essa estratégia é muito usada nas abordagens comportamentais e cognitivo-comportamentais, justamente para diminuir a evitação e fortalecer a confiança. Em vez de jogar a criança direto na situação que assusta, o psicólogo organiza passos pequenos e possíveis, como responder em dupla, depois em grupo pequeno, até chegar a atividades mais públicas. Isso evita sobrecarga emocional e favorece aprendizagem real. No caso da questão, a alternativa A é a correta porque a criança tem perfil introvertido e ansioso, então precisa de uma intervenção que trabalhe a exposição ao contexto social e escolar de forma segura e progressiva. Já aumentar tarefas, punir baixo desempenho ou simplesmente colocar em grupo sem planejamento tende a piorar a ansiedade e travar ainda mais o rendimento. Em concursos, lembre que a banca costuma associar ansiedade com evitação. Quando aparece esse combo, pense em técnica de enfrentamento gradual, e não em pressão. Psicologia não é maratona de susto: é construção de repertório.