De acordo com SCALON, sobre a psicologia do esporte e a criança, analisar a sentença abaixo: Os gestos podem referir-se a diferentes elementos do corpo, como mãos, braços, pernas, em definitivo de qualquer parte do corpo isoladamente ou desse conjunto, e certos gestos podem implicar inúmeras atitudes, emoções e/ou sentimentos (1ª parte). Outros elementos gesticulares – que podem ser incluídos nos movimentos – referem-se às expressões faciais, que se refletem em caretas no rosto, como elevar as sobrancelhas, piscar os olhos, balançar a cabeça e contrair os lábios (2ª parte). A sentença está:
- A)Correta somente em sua 1ª parte
Errada, porque a 2ª parte também está correta, não apenas a 1ª.
- B)Correta somente em sua 2ª parte.
Errada, porque a 1ª parte também está correta, não apenas a 2ª.
- C)Totalmente incorreta.
Errada, porque ambas as afirmações estão de acordo com a abordagem de Scalon sobre comunicação não verbal.
- D)Totalmente correta.
Correta, porque as duas partes descrevem adequadamente gestos e expressões faciais como formas de comunicação corporal.
Gabarito: D
Na psicologia do esporte, especialmente quando se observa a criança, a leitura corporal ajuda bastante porque o corpo costuma "falar" antes da fala. Gestos e movimentos podem expressar estados internos, como alegria, tensão, insegurança, ansiedade ou empolgação. Por isso, analisar o comportamento não verbal é tão importante no ambiente esportivo, onde a criança nem sempre consegue verbalizar tudo o que sente. Quando o enunciado fala em gestos ligados a diferentes partes do corpo, ele está correto: mãos, braços, pernas e o corpo como um todo podem comunicar intenções e emoções. Um simples movimento pode indicar desde prontidão até desconforto, dependendo do contexto. Em crianças, isso aparece muito em brincadeiras, treinos e competições. A segunda parte também está certa porque as expressões faciais e outros elementos gesticulares fazem parte da comunicação não verbal. Caretas, sobrancelhas erguidas, piscar de olhos, balançar a cabeça e contrair os lábios são exemplos clássicos de sinais que transmitem emoções e atitudes. Scalon trata justamente dessa leitura dos sinais corporais como componente relevante da relação com a criança no esporte. Então, o gabarito ser D faz sentido: as duas partes estão corretas. Em resumo, o tema aqui é reconhecer que o corpo, no esporte, funciona como um "painel de controle" emocional visível, e a banca cobra exatamente essa interpretação ampla dos gestos e expressões.