"Suas cores são as de outrora, com muito pouca diferença: o roxo foi-se quase embora, o amarelo é vaga presença. E em cada cor que se evapora Vê-se a luz do jardim suspensa." (Cecília Meirelles. Mar Absoluto e Outros Poemas. 1945.) No trecho do poema de Cecília Meireles, as cores são utilizadas como elementos simbólicos que transmitem sensações e estados emocionais. Com relação psicodinâmica das cores, que estuda como as cores influenciam a psique humana, analise as afirmativas a seguir: I. Na psicodinâmica das cores, o roxo está associado à espiritualidade, à nobreza, e à profundidade emocional, além de outros significados simbólicos e psicológicos. II. O amarelo é uma cor que representa luz, alegria e vitalidade, mas também pode simbolizar inquietação, fragilidade, quando aparece de forma tênue. III. A luz branca do sol representa a ausência de todas as cores e não exerce influência, por isso não tem importância na psicodinâmica das cores. Está correto o que se afirma em
- A)I, apenas.
A alternativa afirma apenas a proposição I, isto é, que o roxo se liga à espiritualidade, à nobreza e à profundidade emocional. Esse conteúdo corresponde às associações simbólicas mais comuns da psicodinâmica das cores. O problema é que a proposição II também está correta, então a resposta fica incompleta para o comando da questão.
- B)I e II, apenas.
A alternativa reúne as proposições I e II: a primeira associa o roxo à espiritualidade, à nobreza e à profundidade emocional, e a segunda atribui ao amarelo luz, alegria e vitalidade, mas também uma nuance de inquietação e fragilidade quando ele aparece tênue. Essas duas leituras são compatíveis com o simbolismo psicológico das cores. Por isso, ela é a opção que melhor traduz o conteúdo pedido no enunciado.
- C)II, apenas.
A alternativa sustenta que apenas a proposição II é correta, ou seja, que o amarelo pode simbolizar luz, alegria, vitalidade e também inquietação ou fragilidade quando enfraquecido. Essa leitura está adequada, mas fica faltando a proposição I, que também descreve corretamente o valor simbólico do roxo. Como o enunciado pede identificar todas as assertivas corretas, essa alternativa não atende ao conjunto da questão.
- D)II e III, apenas.
A alternativa afirma que as proposições II e III estariam corretas. A II realmente traz uma associação aceitável do amarelo em termos simbólicos, mas a III erra ao dizer que a luz branca do sol é a ausência de todas as cores e que, por isso, não teria influência na psicodinâmica das cores. Na teoria das cores, a luz branca não é tratada como ausência de cores, e ela possui forte carga simbólica e perceptiva.
- E)I, II e III.
A alternativa toma as três proposições como corretas, mas a III não se sustenta. A luz branca do sol não representa ausência de todas as cores no sentido cromático e, além disso, a ideia de que ela não exerce influência contraria a própria análise simbólica e perceptiva das cores. Assim, embora I e II estejam adequadas, a presença da III torna essa opção incorreta.
Gabarito: B
A psicodinâmica das cores estuda como certas cores podem provocar associações simbólicas, emocionais e até comportamentais. Não é uma ciência exata com regra universal para todo mundo, mas há padrões culturais e psicológicos bem conhecidos: o roxo costuma ser ligado à espiritualidade, introspecção, nobreza e profundidade emocional. Já o amarelo costuma remeter a luz, energia, alegria e vitalidade, embora em tons suaves ou esmaecidos também possa sugerir fragilidade, inquietação ou algo mais difuso. Na questão, as afirmativas I e II estão corretas justamente por refletirem essas associações mais tradicionais. O roxo, no poema, combina bem com a ideia de algo mais denso, interiorizado e simbólico. O amarelo, quando aparece como “vaga presença”, perde a força vibrante e pode transmitir uma sensação mais tênue, quase evaporada, o que conversa com a leitura psicológica da cor. A afirmativa III está errada porque a luz branca não é ausência de cores. Pelo contrário, na física da luz, a luz branca corresponde à combinação de várias cores do espectro visível, e na simbologia das cores ela também pode ter sentido importante, associada a pureza, paz, clareza e plenitude. Então não faz sentido dizer que ela “não exerce influência” na psicodinâmica das cores. Por isso, o gabarito é a letra B: I e II, apenas. A banca explora bem a diferença entre simbologia cromática e afirmação física incorreta sobre a luz branca, então vale ficar atento a esse tipo de pegadinha.