Diferentes teorias da personalidade e do desenvolvimento compreendem a adolescência como uma fase com características que a distinguem de outros momentos do desenvolvimento humano. Sobre o tema, é correto afirmar que:
- A)a teoria psicossocial de Erik Erikson descreve o estágio da adolescência como sendo o do conflito entre integridade do ego e confusão de papéis;
Errada, porque em Erikson a adolescência é marcada por identidade versus confusão de papéis, e não por integridade do ego versus desesperança, que é conflito da velhice.
- B)para Carl Jung, durante a adolescência há um movimento no sentido da indiferenciação da identidade, com busca de independência e propósito na vida;
Errada, porque Jung não define a adolescência como indiferenciação da identidade com essa formulação; a descrição não corresponde ao seu modelo clássico.
- C)a psicanálise de Freud localiza na adolescência o estágio fálico, período em que os conflitos edípicos da infância são revisitados e a sexualidade genital é um aspecto central;
Errada, porque Freud associa a adolescência principalmente ao estágio genital, e não ao fálico, que é anterior no desenvolvimento psicossexual.
- D)para René Spitz, a depressão anaclítica é uma condição que acomete adolescentes no momento de perda dos laços de dependência com relação aos pais ou cuidadores significativos;
Errada, porque a depressão anaclítica em Spitz se refere à privação afetiva precoce em bebês, não a adolescentes.
- E)a epistemologia genética de Jean Piaget identifica nessa fase da vida o estágio operatório formal, caracterizado pela capacidade de abstração e de raciocínio hipotético dedutivo.
Certa, porque para Piaget a adolescência corresponde ao estágio operatório formal, com pensamento abstrato e raciocínio hipotético-dedutivo.
Gabarito: E
Na Psicologia do Desenvolvimento, a adolescência costuma ser vista como uma fase de reorganização importante da identidade e das capacidades cognitivas. É aquele momento em que a pessoa deixa de pensar só no concreto e começa a lidar melhor com ideias abstratas, hipóteses e possibilidades. Por isso, cada teoria descreve esse período de um jeito, mas algumas associações são clássicas e caem muito em prova. Em Jean Piaget, a adolescência marca o ingresso no estágio operatório formal. Aqui aparece o raciocínio hipotético-dedutivo, isto é, a capacidade de formular hipóteses, pensar em possibilidades e abstrair sem depender apenas do que está diante dos olhos. É a fase do famoso "e se...?" com mais força, algo que a banca adora cobrar. É por isso que a alternativa E está correta: ela descreve exatamente o estágio operatório formal, ligado à abstração e ao raciocínio hipotético-dedutivo. Em linguagem de prova, se falar em adolescência + abstração + hipóteses, Piaget e operatório formal devem acender a luz amarela de acerto. As demais misturam autores e fases. Erikson relaciona a adolescência à identidade versus confusão de papéis, Freud coloca nesse período a fase genital, e Spitz trabalha com vínculos precoces, não com adolescência. Já Jung não descreve a adolescência nesses termos de indiferenciação identitária, então a banca está cobrando a associação correta entre autor e estágio.