Leia o fragmento a seguir. Ao chegar para sua aula de ginástica localizada, o professor informou à turma que o aluno que realizasse todos os exercícios com correção e com a devida intensidade seria recompensado ao final da aula com uma garrafa de isotônico. Assinale a opção que indica o tipo de motivação que esse professor está trabalhando com seus alunos.
- A)Social.
Incorreta, porque motivação social se relaciona a vínculos, pertencimento e interação com outras pessoas, e não a recompensa material prometida.
- B)Mental.
Incorreta, pois não existe, nesse contexto, uma categoria clássica de motivação chamada mental como origem da recompensa.
- C)Pessoal.
Incorreta, porque motivação pessoal é um termo genérico e não descreve o mecanismo externo de incentivo apresentado no enunciado.
- D)Limitada.
Incorreta, já que motivação limitada não é a classificação adequada para explicar uma recompensa oferecida pelo professor como reforço.
- E)Extrínseca.
Correta, porque o comportamento do aluno está sendo estimulado por uma recompensa externa, caracterizando motivação extrínseca.
Gabarito: E
A questão trata de motivação na Psicologia do Esporte, que é o que leva a pessoa a iniciar, manter e direcionar o comportamento. Quando o estímulo vem de fora, como uma recompensa prometida pelo professor, estamos diante de motivação extrínseca. Aqui, o aluno não está sendo movido apenas pelo prazer da atividade em si, mas pela garrafa de isotônico ao final da aula. Perceba o detalhe: o professor condiciona a recompensa ao desempenho correto e à intensidade do exercício. Isso funciona como um reforço externo, muito típico em contextos de aprendizagem e treinamento. Na prática, é o clássico: 'faça bem feito e ganhe algo depois'. Por isso, o gabarito é a letra E. Em linguagem de concurso, a motivação extrínseca é aquela em que a conduta é impulsionada por fatores externos ao sujeito, como prêmio, elogio, nota, medalha ou qualquer outro benefício oferecido de fora para dentro. Já a motivação intrínseca seria outra história: a pessoa faria a atividade pelo interesse, satisfação ou prazer de praticar, sem depender de recompensa externa. Aqui, porém, o isotônico é o grande protagonista do incentivo.