Para avaliação do perfil psicológico de um candidato à Carteira Nacional de Habilitação (CNH), diversos aspectos devem ser avaliados. Correlacione os aspectos relacionados a seguir às suas respectivas descrições. 1. Nível intelectual 2. Nível psicomotor 3. Nível de atenção ( ) satisfazer as condições práticas de coordenação entre as funções psicológicas e as áreas áudio-vísio-motoras. ( ) analisar, sintetizar e estabelecer julgamento diante de situações problemáticas. ( ) discriminar estímulos e situações adequadas para execução das atividades relacionadas à condução de veículos. Assinale a opção que apresenta a sequência correta, segundo a ordem apresentada.
- A)1, 3 e 2.
Errada, porque troca o nível intelectual pelo psicomotor e não respeita a definição de atenção.
- B)2, 1 e 3.
Certa, pois associa corretamente psicomotor à coordenação prática, intelectual ao julgamento e atenção à discriminação de estímulos.
- C)2, 3 e 1.
Errada, porque inverte a relação entre nível intelectual e nível de atenção.
- D)3, 1 e 2.
Errada, porque atribui a primeira descrição à atenção, embora ela seja de coordenação psicomotora.
- E)3, 2 e 1.
Errada, porque confunde os três conceitos e deixa a descrição de julgamento sem o vínculo com o nível intelectual.
Gabarito: B
Na avaliação psicológica para CNH, o examinador não procura apenas "quem sabe dirigir", mas quem consegue pensar, perceber e reagir com segurança no trânsito. Por isso, costuma-se observar três grandes eixos: nível intelectual, nível psicomotor e nível de atenção. Cada um deles aponta para uma capacidade diferente, mas todos se conectam com a condução veicular. O nível intelectual se relaciona com a capacidade de analisar, sintetizar e julgar situações novas ou problemáticas. Em outras palavras, é o raciocínio que ajuda o candidato a entender o que está acontecendo na via e a decidir o que fazer. Já o nível psicomotor diz respeito à coordenação prática entre funções psicológicas e respostas áudio-vísio-motoras, isto é, perceber, coordenar e agir com o corpo no tempo certo. O nível de atenção, por sua vez, envolve discriminar estímulos relevantes e selecionar as situações adequadas para a execução da tarefa de dirigir. No trânsito, isso é essencial: olhar para o que importa, ignorar o que distrai e manter o foco no ambiente. A lógica da questão, então, é associar cada descrição ao aspecto correspondente. Assim, a sequência correta é 2, 1 e 3: coordenação prática corresponde ao nível psicomotor; analisar e julgar corresponde ao nível intelectual; e discriminar estímulos corresponde ao nível de atenção. Em provas de avaliação psicológica para trânsito, essa associação costuma ser cobrada de modo bem direto, quase como um teste de memória com roupa de raciocínio.