Sobre a psicologia histórico-cultural de Lev Vygotsky, assinale a afirmativa correta.
- A)Os fatores biológicos podem influenciar no desenvolvimento mental infantil.
Errada: embora fatores biológicos influenciem o desenvolvimento, a alternativa é genérica e não caracteriza a psicologia histórico-cultural de Vygotsky.
- B)O Ego, para conter os diversos tipos de ansiedade, usa uma série de mecanismos de defesa.
Errada: isso remete à psicanálise freudiana, com ego e mecanismos de defesa, e não a Vygotsky.
- C)O inconsciente pessoal e o inconsciente coletivo estão interconectados e influenciam-se mutuamente.
Errada: essa formulação é típica de Jung, com inconsciente pessoal e coletivo, não da teoria histórico-cultural.
- D)A linguagem e a cultura desempenham papel mediador no desenvolvimento das funções psicológicas superiores.
Certa: em Vygotsky, linguagem e cultura mediam o desenvolvimento das funções psicológicas superiores.
- E)O funcionamento arcaico das emoções infantis persiste ao longo de nossas vidas e interfere no funcionamento adulto.
Errada: a ideia de funcionamento arcaico das emoções infantis persistindo na vida adulta não é de Vygotsky, mas de correntes psicanalíticas.
Gabarito: D
Na psicologia histórico-cultural de Vygotsky, o desenvolvimento psíquico não acontece como algo puramente “de dentro para fora”. Ele é construído nas relações sociais, na interação com outras pessoas e com a cultura. Em outras palavras: antes de a criança dominar uma habilidade sozinha, ela costuma vivê-la com ajuda do outro, e depois internaliza esse processo. Por isso, linguagem e cultura são centrais. A linguagem não é só uma forma de comunicação, mas um instrumento de mediação do pensamento. Ela organiza a atenção, a memória, a solução de problemas e ajuda a transformar funções psicológicas elementares em funções psicológicas superiores, como raciocínio voluntário, planejamento e autocontrole. É exatamente esse o ponto da alternativa D. Para Vygotsky, as funções psicológicas superiores têm origem social e são mediadas por signos e instrumentos, especialmente pela linguagem. O sujeito não nasce pronto: ele se desenvolve na história, nas interações e na cultura em que vive. As outras alternativas misturam autores diferentes. A banca gosta desse tipo de troca de nomes porque parece tudo “psicologia do desenvolvimento”, mas não é. Aqui, o raciocínio certo é Vygotsky, mediação e internalização, não Freud nem Jung. Como fundamento doutrinário, vale lembrar que essa é a base da psicologia histórico-cultural e da ideia de zona de desenvolvimento proximal.