O Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência - PROERD é desenvolvido pela Polícia Militar em escolas públicas e particulares com crianças e pais visando à proteção contra o uso de drogas e contra atitudes que geram violência. Sobre esse tipo de iniciativa é correto afirmar que
- A)a estratégia de prevenção secundária envolve palestras informativas e atividades interativas em grupo para evitar a iniciação no uso de drogas.
Errada, porque a descrição mistura níveis de prevenção e trata ações educativas gerais como se fossem prevenção secundária; palestras e atividades em grupo para evitar início do uso se relacionam mais à prevenção primária.
- B)as atividades de prevenção e promoção de saúde mental devem ser prerrogativa de profissionais de saúde mental como psicólogos.
Errada, porque prevenção e promoção de saúde mental não são prerrogativa exclusiva de psicólogos, já que são ações intersetoriais que envolvem escola, família e outros profissionais.
- C)é um dever da instituição de ensino assegurar medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas ilícitas.
Certa, porque a instituição de ensino deve adotar medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas, em linha com a proteção integral de crianças e adolescentes e com a Lei 11.343/2006.
- D)a exposição de crianças a informações sobre drogas desperta a curiosidade e estimula o uso precoce de substâncias lícitas e ilícitas.
Errada, porque informação adequada não estimula automaticamente o uso; ao contrário, quando bem conduzida, ela funciona como fator de proteção e prevenção.
- E)a convivência familiar em um ambiente tolerante com relação ao consumo de substâncias psicoativas é um fator de proteção contra o uso de drogas.
Errada, porque a tolerância familiar ao consumo de substâncias psicoativas é fator de risco, não de proteção, aumentando a chance de uso.
Gabarito: C
O PROERD é um exemplo clássico de ação preventiva e educativa dentro do ambiente escolar. A lógica aqui é simples: não basta esperar o problema aparecer para depois agir. Em políticas públicas de enfrentamento às drogas, a escola tem papel relevante na conscientização, na prevenção e no apoio a crianças e adolescentes, em articulação com a família e a rede de proteção. No caso da questão, a alternativa correta é a C porque isso está em sintonia com a Lei de Drogas (Lei 11.343/2006), que prevê ações de prevenção do uso indevido, atenção e reinserção social, e também com o dever compartilhado de proteção integral previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente. A instituição de ensino deve participar desse esforço, promovendo medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas ilícitas. Repare que a escola não está ali para substituir o psicólogo, o assistente social ou outros profissionais. A prevenção é uma responsabilidade intersetorial: escola, família, saúde, assistência social e segurança pública podem atuar juntas. O PROERD, inclusive, é um bom exemplo dessa cooperação, com foco educativo e preventivo. Em prova, a FGV gosta de misturar prevenção com exclusividade profissional ou com ideias simplistas, como se falar sobre drogas fosse “dar ideia ruim”. Na prática, educação preventiva bem feita protege, informa e fortalece fatores de proteção.