Na teoria ecológico-sistêmica, o contexto deve ser considerado fator fundamental na explicação de determinados comportamentos. Cada organismo biológico se desenvolve dentro do contexto de sistemas ecológicos que sustentam ou sufocam seu crescimento, de modo que o desenvolvimento infantil está inserido em uma série de sistemas complexos e interativos. Relacione os níveis do meio ambiente às suas respectivas características. 1. Microssistema 2. Mesossistema 3. Exossistema 4. Macrosistema ( ) sistemas sociais nos quais a criança ou pessoa em desenvolvimento não é participante ativa, mas onde podem ocorrer eventos que a afetem. ( ) pessoas e objetos que fazem parte do ambiente mais imediato de um indivíduo. ( ) o mais amplo contexto ambiental que envolve todos os outros ambientes, formando uma rede de interconexões que se diferenciam de uma cultura para outra. ( ) inter-relações entre dois ou mais ambientes, nos quais uma pessoa participa ativamente, podendo ser formado ou ampliado sempre que ela passe a fazer parte de novos ambientes. Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem apresentada.
- A)1, 3, 2 e 4.
Errada, porque troca as definições de exossistema, mesossistema e macrosistema na sequência apresentada.
- B)3, 1, 4 e 2.
Certa, pois associa exossistema, microssistema, macrosistema e mesossistema exatamente às definições do enunciado.
- C)4, 2, 3 e 1.
Errada, porque inverte completamente os conceitos dos quatro sistemas ecológicos.
- D)2, 3, 4 e 1.
Errada, pois mistura mesossistema com exossistema e ainda desloca o macrosistema para a posição indevida.
- E)2, 1, 4 e 3.
Errada, porque confunde microssistema com mesossistema e também erra a identificação do exossistema.
Gabarito: B
A teoria ecológico-sistêmica de Bronfenbrenner vê o desenvolvimento como resultado da interação entre a pessoa e os vários ambientes em que ela vive. A ideia central é simples: ninguém se desenvolve no vácuo, e o contexto pode facilitar ou atrapalhar esse crescimento. Por isso, a banca costuma cobrar a definição de cada sistema com bastante precisão. O microssistema é o ambiente mais próximo da criança, com pessoas e objetos do convívio direto, como família, escola e amigos. O mesossistema é a relação entre esses ambientes próximos, por exemplo, quando a escola conversa com a família ou quando diferentes espaços da vida da criança se conectam. Já o exossistema envolve contextos em que a criança não participa ativamente, mas que afetam sua vida indiretamente, como o trabalho dos pais ou decisões da mídia e de serviços públicos. O macrosistema é o nível mais amplo, formado por valores culturais, crenças, normas e padrões de uma sociedade. No enunciado, a sequência correta é: exossistema, microssistema, macrosistema e mesossistema. Isso corresponde ao gabarito B. É uma questão clássica de associação direta entre nome e definição, sem muito mistério, mas com bastante chance de confundir quem troca microssistema por mesossistema ou esquece que o exossistema atinge a criança de forma indireta.