João é um adolescente de 15 anos que vive em uma comunidade carente e sofre de transtorno de ansiedade generalizada. Ele tem dificuldades para se concentrar nas aulas, sente medo constante de fracassar e evita situações sociais que possam gerar críticas ou rejeição. Apresenta sintomas físicos, como taquicardia, sudorese, tremores e náuseas. João nunca procurou ajuda profissional, pois acredita que sua condição é normal e que todos sofrem do mesmo jeito. Além disso, ele não tem acesso a serviços de saúde mental na sua região e teme o estigma de ser rotulado como louco ou fraco. Considerando o caso de João, a abordagem psicológica da educação que melhor se adequa as suas necessidades é:
- A)Abordagem tradicional, pois João precisa de uma educação baseada na transmissão de conteúdos e na disciplina rigorosa, que lhe dê segurança e confiança para superar seus medos.
Errada, porque a abordagem tradicional prioriza transmissão de conteúdos e disciplina, mas não responde ao sofrimento emocional e à necessidade de acolhimento do caso.
- B)Abordagem humanista, pois João precisa de uma educação baseada na valorização do indivíduo e na promoção da autoestima, que lhe permita expressar seus sentimentos e desenvolver seu potencial.
Certa, porque a abordagem humanista valoriza autoestima, expressão de sentimentos, empatia e desenvolvimento do potencial do aluno.
- C)Abordagem comportamentalista, pois João precisa de uma educação baseada em reforços positivos e negativos, que lhe ensine a modificar seus comportamentos inadequados e a controlar suas emoções.
Errada, porque a abordagem comportamentalista foca na modificação de comportamentos por reforço, mas não é a melhor leitura para um caso que pede acolhimento emocional e valorização da pessoa.
- D)Abordagem sociocultural, pois João precisa de uma educação baseada na interação social e na mediação cultural, que lhe proporcione oportunidades de aprendizagem significativa e de participação cidadã.
Errada, porque a abordagem sociocultural enfatiza interação e mediação social, mas o enunciado pede a perspectiva mais adequada às necessidades emocionais e pessoais do adolescente.
Gabarito: B
A questão explora as abordagens psicológicas aplicadas à educação, especialmente como a escola pode acolher um estudante com sofrimento emocional e necessidades de desenvolvimento pessoal. Quando o foco do caso está em autoestima, escuta, expressão de sentimentos e valorização da pessoa como um todo, a referência mais adequada é a abordagem humanista, ligada a autores como Carl Rogers e Abraham Maslow. No caso de João, não basta pensar só em conteúdo ou em correção de comportamento. Ele tem ansiedade, medo de julgamento, evita situações sociais e ainda vive sem rede de apoio e com medo de estigma. A escola, nesse cenário, precisa ser um espaço de acolhimento, vínculo e fortalecimento da autoconfiança, ajudando o aluno a se perceber capaz e respeitado. É por isso que o gabarito é a letra B. A abordagem humanista valoriza a pessoa, suas emoções, seu potencial de crescimento e a aprendizagem com sentido, o que combina com a necessidade de João de se expressar sem medo e desenvolver segurança psicológica. Em termos educacionais, essa visão se aproxima de práticas centradas no aluno, com empatia, aceitação e apoio ao desenvolvimento integral. Vale lembrar que a saúde mental na escola também conversa com princípios de dignidade e proteção integral do adolescente, como reforça o ECA. Em vez de tratar João como alguém 'fraco', a resposta pedagógica mais humana é oferecer suporte, escuta e ambiente favorável para que ele participe e aprenda com mais confiança.