As sementes da avaliação psicológica, considerada como uma das funções do psicólogo foram lançadas em uma fase que abrangeu o fim do século XIX e o início do século XX. Essa época foi um marco também em relação ao uso dos testes psicológicos. Neste sentido é relevante pensar o psicólogo como um profissional que, atualmente, utiliza estratégias de avaliação psicológica com objetivos bem definidos, para encontrar respostas a questões propostas com objetivos bem definidos. (CUNHA, 2000.) Sobre o conteúdo anterior que aborda avalição psicológica e os instrumentos utilizados para sua realização, assinale a afirmativa correta.
- A)Ao realizar uma avaliação psicológica, a testagem pode ser um passo importante constituindo parte única deste processo.
Errada, porque a testagem pode fazer parte da avaliação psicológica, mas não é o único passo nem constitui o processo inteiro.
- B)O psicodiagnóstico é uma avaliação psicológica, realizada com propósitos clínicos; contudo, não abarca todos os modelos de avaliação psicológica de diferenças individuais.
Certa, porque o psicodiagnóstico é uma modalidade de avaliação psicológica com finalidade clínica, mas não abrange todas as formas de avaliação de diferenças individuais.
- C)Durante a primeira metade do século XX, os enfoques teóricos da avaliação psicológica eram predominantes em conceituações “comportamentais e psicanalíticas”; a segunda metade foi assinalada pela chamada “revolução comportamental”.
Errada, porque a descrição histórica está imprecisa e mistura períodos e enfoques teóricos de forma inadequada.
- D)No que tange ao enfoque teórico adotado pelo psicólogo em relação as avaliações psicológicas, pode-se considerar que estas eram influenciadas pelas principais correntes de pensamento; contudo, este fator não deverá ser considerado como uma estratégia de avaliação.
Errada, porque o enfoque teórico do psicólogo influencia sim a forma de avaliar e os instrumentos escolhidos, sendo parte da estratégia de avaliação.
Gabarito: B
A avaliação psicológica não se resume a aplicar teste e pronto. Ela é um processo mais amplo, que envolve escolha de instrumentos, entrevista, observação, análise do contexto e integração de dados para responder a uma demanda específica. Em concursos, isso aparece muito porque a banca costuma cobrar a diferença entre avaliação psicológica, testagem e psicodiagnóstico. O psicodiagnóstico é uma modalidade de avaliação psicológica com finalidade clínica. Ou seja, ele é usado para compreender o funcionamento psicológico de uma pessoa, levantar hipóteses diagnósticas e subsidiar encaminhamentos e intervenções. Por isso, ele não esgota todas as formas de avaliação psicológica, já que existem avaliações voltadas para seleção, orientação profissional, neuropsicologia, perícia, contexto escolar e outros objetivos. A alternativa B está correta justamente por fazer essa distinção: o psicodiagnóstico é uma avaliação psicológica com propósitos clínicos, mas não abrange todos os modelos de avaliação de diferenças individuais. Esse é um ponto clássico da doutrina de Cunha e de autores de avaliação psicológica: psicodiagnóstico é uma espécie dentro do gênero avaliação psicológica, não o todo. Já a ideia de que a testagem é parte única do processo cai em uma armadilha comum. Testes são instrumentos importantes, mas a avaliação psicológica é bem mais do que isso. A banca gosta de cobrar essa visão mais completa, para ver se você não confunde instrumento com processo.