Assinale a opção correta com referência à formação continuada e à atuação do psicólogo no contexto escolar.
- A)No Brasil, embora ainda não haja lei que regulamente o trabalho voltado à educação sexual nas escolas, existem vários documentos que respaldam o desenvolvimento de intervenções nessa área, visando tanto à prevenção de doenças e promoção de saúde como também à garantia dos direitos humanos. Essa atividade está ligada à formação continuada direcionada ao professores e colaboradores em âmbito educacional.
Correta: há respaldo em documentos educacionais e de direitos humanos para ações de educação sexual e formação continuada de professores e demais profissionais.
- B)A atuação do psicólogo no contexto escolar deve basear-se no desenvolvimento de um exercício psicológico que enfatize a avaliação das dificuldades de aprendizagem de crianças e adolescentes por meio de instrumentos padronizados.
Errada: a atuação do psicólogo escolar não deve se limitar à avaliação padronizada das dificuldades de aprendizagem, pois a perspectiva atual é mais preventiva e institucional.
- C)Entre professores é consensual a ideia de que a atuação do psicólogo escolar deve voltar-se principalmente para o “aluno-problema” e sua família, uma vez que a visão de modelo clínico de atuação permanece como centro.
Errada: a visão do "aluno-problema" é justamente criticada na Psicologia Escolar contemporânea, que evita centralizar a responsabilidade na criança e na família.
- D)O Plano de Desenvolvimento da Educação, que surgiu em 2007, objetiva desenvolver ações voltadas para o ensino superior, visando atingir medidas de apoio e infraestrutura.
Errada: o PDE, lançado em 2007, não se restringe ao ensino superior nem tem como foco apenas apoio e infraestrutura, envolvendo ações mais amplas na educação básica e superior.
- E)A formação continuada tem se voltado com exclusividade ao campo da saúde, pois os profissionais dessa área compreenderam que, quanto mais aprendizado, maiores as chances de permanecerem no mercado de trabalho.
Errada: formação continuada não é exclusiva da saúde; ela é um princípio transversal, especialmente importante na educação e em outras áreas profissionais.
Gabarito: A
A formação continuada, na educação, não é só um curso de vez em quando: ela é um processo permanente de atualização, reflexão e melhoria da prática docente e escolar. Ela aparece em documentos educacionais e também em políticas públicas voltadas a temas transversais, como educação sexual, saúde e direitos humanos, porque a escola não vive numa redoma - ela responde às demandas sociais do tempo presente. No contexto escolar, o psicólogo não deve ficar preso ao modelo antigo de "procurar o problema no aluno" com foco quase clínico e individualizante. A atuação mais atual é institucional e preventiva, articulada com professores, gestores, estudantes e famílias, ajudando a construir um ambiente de aprendizagem mais saudável, inclusivo e crítico. Por isso a alternativa A está correta: embora a educação sexual não tenha uma lei específica regulando seu trabalho nas escolas, há documentos normativos e orientadores que sustentam intervenções nessa área, com objetivos de prevenção em saúde, promoção de direitos e apoio à formação continuada de profissionais da educação. Essa ideia conversa com a perspectiva dos Parâmetros Curriculares Nacionais e com políticas de educação em direitos humanos e saúde escolar. As demais opções escorregam em pontos clássicos de prova: reduzem o psicólogo ao diagnóstico do aluno, reproduzem visão clínica ultrapassada ou trazem afirmações erradas sobre políticas educacionais. Em concurso, a banca gosta justamente disso: uma alternativa com cara de atualizada, mas que é o retrato de uma escola do passado.