Com relação ao desenvolvimento de pessoas nas organizações e à interação dessa atividade com as demais funções do processo de gestão de pessoas, assinale a opção correta.
- A)As ações de desenvolvimento podem ser definidas como eventos educacionais de curta e média duração que englobam os subsistemas de avaliação de necessidades, planejamento instrucional e avaliação.
Errada, porque descreve melhor treinamento, que é mais curto e estruturado, enquanto desenvolvimento é mais amplo e não se limita a eventos educacionais nem a esse ciclo fechado de etapas.
- B)A etapa inicial de desenvolvimento de pessoas é a análise dos resultados das ações já em curso, a fim de se considerar antecipadamente o retorno do investimento e benefícios esperados.
Errada, pois a análise dos resultados acontece depois das ações, não como etapa inicial do desenvolvimento, e retorno sobre investimento é uma lógica de avaliação, não de começo do processo.
- C)O desenvolvimento de pessoas refere-se ao conjunto de experiências e oportunidades de aprendizagem proporcionado pela organização, de tal forma a apoiar o crescimento pessoal sem a obrigatoriedade de direcionar a um caminho profissional específico.
Certa, porque desenvolvimento de pessoas é justamente o conjunto de experiências e oportunidades de aprendizagem oferecido pela organização para favorecer o crescimento pessoal, sem exigir direção profissional específica.
- D)As atividades de recrutamento e seleção funcionam como uma pré-testagem acerca das competências básicas que são requisitadas no plano de desenvolvimento de pessoas ao verificar as lacunas de formação.
Errada, porque recrutamento e seleção servem para atrair e escolher candidatos, não para funcionar como pré-teste de competências do plano de desenvolvimento nem para mapear lacunas formativas.
- E)A avaliação dos programas de desenvolvimento ocorre no nível de reação e assimilação de competências transversais, no nível de comportamento no cargo e no nível de valor final.
Errada, porque a avaliação de programas de desenvolvimento não se resume a esses três níveis com essa nomenclatura, e a descrição mistura conceitos de reação, aprendizagem, comportamento e resultados de forma imprecisa.
Gabarito: C
Em gestão de pessoas, é comum separar três coisas que vivem se misturando na prova: treinamento, desenvolvimento e educação. Treinamento costuma ser mais curto, voltado a executar melhor uma tarefa específica; desenvolvimento é mais amplo, porque busca ampliar capacidades, repertório e maturidade profissional; e educação é ainda mais abrangente, ligada à formação contínua da pessoa. Na prática, desenvolvimento de pessoas envolve experiências e oportunidades de aprendizagem que ajudam no crescimento pessoal e profissional, sem precisar apontar, desde o início, para um cargo ou trilha fechada.