Analise as informações a seguir: I. Segundo a Teoria de Aprendizagem de Ausebel, conhecida como Teoria da Inclusão, no processo de ensino, deve-se procurar identificar as inteligências mais marcantes em cada aprendiz e tentar explorá-las para atingir o objetivo final, que é o aprendizado de determinado conteúdo. II. Conforme a Teoria de Aprendizagem de Gardner, conhecida como Inteligências múltiplas, o fator mais importante de aprendizagem é o que o aluno já sabe. Para ocorrer a aprendizagem, conceitos relevantes e inclusivos devem estar claros e disponíveis na estrutura cognitiva do indivíduo. Marque a alternativa CORRETA:
- A)As duas afirmativas são verdadeiras.
Errada, porque as duas afirmativas atribuem teorias trocadas entre Ausubel e Gardner.
- B)A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
Errada, porque a afirmativa I também está incorreta, já que descreve Gardner e não Ausubel.
- C)A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
Errada, porque a afirmativa II está incorreta, pois descreve Ausubel e não Gardner.
- D)As duas afirmativas são falsas.
Certa, porque ambas as afirmativas estão invertidas e, por isso, são falsas.
Gabarito: D
A questão mistura duas teorias clássicas de forma proposital, para ver se você troca uma pela outra. A Teoria da Aprendizagem Significativa, de Ausubel, parte da ideia de que o fator mais importante para aprender é aquilo que você já sabe. Ou seja, o novo conteúdo precisa se ligar à estrutura cognitiva já existente, com organizadores prévios e conceitos âncora bem claros. Já a teoria de Gardner é a das Inteligências Múltiplas. Ela não diz que o mais importante é o conhecimento prévio nem que a aprendizagem depende de conceitos inclusivos na mente do aluno. O foco de Gardner está em reconhecer diferentes formas de inteligência, como linguística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal, interpessoal e intrapessoal, entre outras. Então, na afirmativa I, a banca trocou Ausubel por Gardner: falar em identificar inteligências marcantes para explorar o aprendizado é ideia ligada a Gardner, não a Ausubel. Na afirmativa II, a banca fez o caminho inverso: descreveu Ausubel, mas atribuiu a Gardner. Por isso, as duas estão erradas. Resumo de prova: Ausubel = aprendizagem significativa + conhecimento prévio; Gardner = inteligências múltiplas + diversidade de capacidades. Se você memorizar esse contraste, evita a armadilha com boa margem de segurança.