Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna. A Política Nacional de Educação Popular em Saúde (PNEPS) é orientada por alguns princípios. A ampliação do diálogo nas relações de cuidado e na ação educativa pela incorporação das trocas emocionais e da sensibilidade, propiciando ir além do diálogo baseado apenas em conhecimentos e argumentações logicamente organizadas é um desses princípios, qual seja _________.
- A)problematização
Errada, porque problematização se relaciona à leitura crítica da realidade e à reflexão sobre os problemas de saúde, não ao aspecto afetivo do diálogo.
- B)compromisso com a construção do projeto democrático e popular
Errada, porque compromisso com a construção do projeto democrático e popular é uma diretriz política da PNEPS, não o princípio descrito no enunciado.
- C)emancipação
Errada, porque emancipação se refere ao fortalecimento da autonomia e da participação social, e não especificamente às trocas emocionais no cuidado.
- D)amorosidade
Certa, porque amorosidade é o princípio da PNEPS ligado à sensibilidade, ao acolhimento e à ampliação do diálogo nas relações de cuidado.
- E)subjetivação
Errada, porque subjetivação remete à formação da subjetividade e à valorização das experiências, mas não é o nome do princípio cobrado na frase.
Gabarito: D
A Política Nacional de Educação Popular em Saúde (PNEPS) trabalha com princípios que valorizam a escuta, a construção coletiva do cuidado e a relação mais humana entre profissionais e comunidade. A ideia não é só transmitir informação, mas criar vínculo, reconhecer o outro e ampliar o diálogo no processo educativo e assistencial. No enunciado, a pista é bem clara: fala da ampliação do diálogo nas relações de cuidado, com incorporação de trocas emocionais e da sensibilidade, indo além do debate puramente racional e argumentativo. Isso aponta para a valorização do afeto, do acolhimento e da relação humana no cuidado. Por isso, o gabarito é a letra D, amorosidade. Na PNEPS, amorosidade é justamente o princípio que incentiva relações mais solidárias, respeitosas e afetivas, reconhecendo que o cuidado em saúde também se constrói com sensibilidade e vínculo, não só com técnica e discurso organizado. Em provas, a banca costuma misturar esse conceito com outros princípios da educação popular em saúde, então vale decorar a ideia central de cada um. Quando aparecer diálogo com empatia, vínculo e sensibilidade, pense logo em amorosidade. É o tipo de questão que parece filosófica, mas quer mesmo é uma palavra-chave.