Respecto a lectura vía Internet, son válidas las siguientes afirmaciones, a la excepción de
- A)la práctica de lectura virtual supone considerar la hipertextualidad.
Certa, porque a leitura virtual envolve hipertextualidade, com links e percursos não lineares.
- B)se exige del lector el reconocimiento de la intertextualidad.
Certa, porque o leitor precisa reconhecer relações entre textos, algo típico da intertextualidade na internet.
- C)no se exige la selección de la cantidad ni de la calidad de lo que se ofrece.
Errada, porque na leitura via Internet é necessário selecionar quantidade e qualidade do material disponível.
- D)supone un trabajo con el lenguaje no verbal.
Certa, porque a leitura digital também trabalha com elementos não verbais, como imagens, sons e disposição visual.
- E)es importante el planeamiento respecto al objetivo de lectura.
Certa, porque ler na internet exige planejar o objetivo da leitura para filtrar e orientar a busca.
Gabarito: C
Na leitura via Internet, você não lê como quem folheia uma única página e pronto. O texto digital costuma ser hipertextual, ou seja, cheio de links, caminhos e conexões que mudam o percurso da leitura. Por isso, a compreensão envolve também intertextualidade e elementos não verbais, como imagens, ícones, vídeos e a própria organização visual da tela. Outro ponto importante é que ler na internet exige objetivo. Você não entra em um mar de informações sem bússola: precisa saber o que procura, para quê procura e até quanto tempo vai dedicar. Em outras palavras, planejamento faz parte da leitura virtual, porque o excesso de conteúdo obriga você a filtrar o que interessa. É exatamente aí que a alternativa C tropeça. Na leitura pela internet, sim, se exige seleção da quantidade e da qualidade do que se oferece, porque nem todo material é útil, confiável ou adequado ao propósito de leitura. Dizer que isso não é exigido contraria a lógica da leitura digital e as práticas de letramento em ambiente virtual. As demais afirmativas estão de acordo com essa visão: hipertextualidade, intertextualidade, linguagem não verbal e planejamento são marcas típicas da leitura online. A questão cobra justamente essa leitura mais estratégica, menos linear e mais crítica do texto na rede.