En el documento “Parâmetros Curriculares Nacionais (Ensino Médio)”, se propone que “para poder afirmar que um determinado indivíduo possui uma boa competência comunicativa em uma dada língua, torna-se necessário que ele possua um bom domínio de cada um dos seus componentes.” (p. 29). Teniendo en cuenta los componentes de la competencia comunicativa según la propuesta de los PCNs, analice las siguientes afirmaciones. I. La competencia gramatical es la más importante. II. Después de la competencia gramatical, la más importante es la discursiva. III. Junto a la competencia gramatical hay otras habilidades igualmente importantes como la competencia discursiva y la competencia estratégica. Señale
- A)apenas si la afirmación I es correcta.
Errada, porque os PCNs não dizem que a competência gramatical é a mais importante, e sim que ela é apenas um dos componentes da competência comunicativa.
- B)apenas si la afirmación II es correcta.
Errada, porque não há na proposta dos PCNs a ideia de que a competência discursiva venha depois da gramatical em uma escala de importância.
- C)apenas si la afirmación III es correcta.
Certa, pois os PCNs tratam a competência gramatical, discursiva e estratégica como componentes igualmente relevantes da competência comunicativa.
- D)si las afirmaciones I y III son correctas.
Errada, porque a afirmativa I contraria os PCNs ao hierarquizar a competência gramatical acima das demais.
- E)si todas las afirmaciones son correctas.
Errada, porque a afirmativa I é incorreta, já que a proposta dos PCNs não estabelece superioridade da competência gramatical.
Gabarito: C
Nos PCNs de Língua Estrangeira, competência comunicativa não é um campeonato em que uma habilidade “vence” as outras. A ideia é justamente o oposto: para o aluno se comunicar bem, ele precisa articular diferentes componentes ao mesmo tempo, como se montasse um quebra-cabeça. Entre eles aparecem a competência gramatical, a discursiva e a estratégica, cada uma com sua função. A competência gramatical ajuda a usar vocabulário, regras e estruturas com correção. A discursiva permite ligar ideias, organizar o texto e entender o sentido maior do que foi dito. Já a estratégica entra para resolver problemas de comunicação, como contornar uma lacuna lexical, pedir esclarecimento ou reformular uma frase. Portanto, não existe hierarquia do tipo “primeiro vem a gramática, depois o resto”. É exatamente aí que a questão cobra atenção: a afirmação I erra ao dizer que a competência gramatical é a mais importante. Os PCNs não adotam esse modelo hierarquizado. Eles defendem uma visão integrada, em que a comunicação depende do conjunto dos componentes, sem uma ordem de superioridade. A afirmação III está de acordo com essa proposta, porque reconhece que, junto à competência gramatical, existem outras habilidades igualmente importantes, como a discursiva e a estratégica. Por isso, o gabarito é C: apenas a afirmativa III está correta. Em prova, quando aparecer PCN e competência comunicativa, pense logo em integração, não em competição.