Leia atentamente as afirmações a seguir sobre as contribuições das principais teorias psicolinguísticas: I - A teoria sociointeracionista foi criada pelo psicólogo soviético Lev Vygotsky e suas ideias ajudaram, inclusive, a moldar a filosofia de sua nação. O sociointeracionismo entende que a pessoa se desenvolve com influências socioculturais, pois o homem é formado também pelo meio em que ele está inserido. Essa teoria coloca que o contato que o indivíduo tem com o meio e com seus iguais é mediado por um conhecimento e/ou experiência assimilado anteriormente e que toda troca e relacionamento gera uma aprendizagem. II - O inatismo é uma hipótese, defendida por Skinner, de que o ser humano é dotado de uma gramática inata, ou seja, essa teoria postula que o ser humano vem programado biologicamente para o desenvolvimento de determinados conhecimentos, essa proposta procura dar conta da competência e criatividade do falante. III - A principal teoria de Piaget foi o behaviorismo radical. Como o nome pressupõe, Piaget levou ao máximo a tese behaviorista. Segundo ele, o comportamento humano é uma resposta às recompensas do meio externo. Para o behaviorismo radical, o homem é educado (moldado) pela natureza. Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões):
- A)I, apenas.
Correta, porque a afirmativa I descreve adequadamente o sociointeracionismo de Vygotsky.
- B)II, apenas.
Errada, porque o inatismo e a gramática inata não são defendidos por Skinner, mas associados a Chomsky.
- C)III, apenas.
Errada, porque Piaget não foi behaviorista radical; ele é referência do construtivismo.
- D)I e II, apenas.
Errada, porque a II está incorreta e não pode ser somada à I.
- E)I e III, apenas.
Errada, porque a III também está incorreta, então não há base para essa combinação.
Gabarito: A
As teorias psicolinguísticas costumam cair em prova porque a banca troca os autores e mistura conceitos como se fossem pecinhas de Lego. O sociointeracionismo, ligado a Vygotsky, entende que a linguagem e o desenvolvimento acontecem na relação com o outro e com o meio social, sempre com mediação cultural. Ou seja, ninguém aprende no vácuo: a interação importa muito. Na afirmativa I, isso aparece de forma correta. Vygotsky defendia justamente que o sujeito se constitui nas relações sociais, por meio da linguagem, da mediação e da aprendizagem compartilhada. É a ideia da construção do conhecimento na convivência, e não isoladamente. Já a afirmativa II erra ao atribuir o inatismo a Skinner. Skinner é associado ao behaviorismo, que valoriza o comportamento observável e o reforço do ambiente. A ideia de uma gramática inata e de uma capacidade linguística biologicamente programada se relaciona muito mais a Chomsky do que a Skinner. A afirmativa III também está incorreta, porque Piaget não defendeu behaviorismo radical. Piaget é conhecido pelo construtivismo, com foco no desenvolvimento cognitivo por estágios e na interação entre sujeito e objeto de conhecimento. Então, sobra apenas a I como correta, que é exatamente o gabarito da questão.