Os níveis linguísticos buscam estudar didaticamente a linguagem; por isso, dividem em subpartes o que acontece no dia a dia de forma global e espontânea. Um desses níveis, denominado nível fonético-fonológico, se caracteriza por
- A)estudar o significado e o vocabulário de uma língua, pessoa ou comunidade.
Errada, porque essa descrição corresponde ao nível semântico, ligado ao significado e ao vocabulário.
- B)uso social da língua, relacionando-se com as regras que regem o uso da linguagem em contextos sociais.
Errada, porque fala do nível pragmático, que trata do uso social da língua e dos contextos de comunicação.
- C)fazer inventário mental dos sons, ou seja, a relação ou a listagem de sons que criamos em nossa cabeça.
Certa, porque o nível fonético-fonológico estuda os sons da língua e sua organização mental e funcional.
- D)estudar da estrutura, a formação e a classificação das palavras.
Errada, porque isso descreve o nível morfológico, relacionado à estrutura, formação e classificação das palavras.
- E)comportar-se como um maestro que organiza todos os instrumentos da sua orquestra, ou seja, cuidar de todas as nossas capacidades e habilidades.
Errada, porque essa imagem metafórica remete ao nível sintático ou à organização global da linguagem, e não aos sons.
Gabarito: C
Os níveis linguísticos são uma forma didática de separar a linguagem em partes para facilitar o estudo. Na prática, a fala e a escrita acontecem de modo integrado, mas em prova é comum você precisar identificar cada “pedaço” separadamente: som, palavra, frase, sentido e uso social. O nível fonético-fonológico é o que observa os sons da língua. A fonética olha os sons como acontecem na fala, e a fonologia estuda como esses sons funcionam dentro do sistema linguístico, isto é, quais sons fazem diferença de significado e como se organizam na mente do falante. Por isso, quando a questão fala em “inventário mental dos sons” e na relação ou listagem de sons que você cria na cabeça, ela está descrevendo exatamente o nível fonético-fonológico. É a parte da linguagem ligada aos fonemas, à organização sonora e às regras de combinação dos sons. As outras alternativas apontam para outros níveis: vocabulário e significado, uso social da língua, formação das palavras e organização geral do sistema linguístico. A pegadinha aqui é misturar som com significado ou com uso social, que são áreas diferentes na análise da linguagem.