Relacione os procedimentos de avaliação audiológica infantil a seguir com suas respectivas características: 1) Pesquisa do nível de alerta da fala 2) Audiometria de observação do comportamento 3) Audiometria com reforço visual 4) Audiometria lúdica ( ) Indicada para crianças com idade cognitiva entre 6 meses e 3 anos, mas que também pode ser usada naqueles com outros problemas associados ( ) As respostas a serem observadas podem ser bastante diversas, entre elas: piscar de olhos, franzir testa ou até mesmo a presença de movimentos involuntários. ( ) O uso dessa medida permite ao examinador: uma estimativa do nível de sensibilidade auditiva da criança. ( ) Nesse procedimento a criança aprende a responder ao estímulo auditivo por meio de um brinquedo simples - encaixe , pinos , torres, etc. A relação correta, de cima para baixo, é
- A)2, 3, 4 e 1.
Errada, porque troca a ordem de reforço visual, observação do comportamento, audição de alerta da fala e audiometria lúdica.
- B)3, 2, 1 e 4.
Certa, pois associa corretamente reforço visual, observação do comportamento, nível de alerta da fala e audiometria lúdica.
- C)2, 1, 3 e 4.
Errada, porque coloca a observação do comportamento no lugar da pesquisa do nível de alerta da fala e embaralha as demais técnicas.
- D)3, 1, 2 e 4.
Errada, pois confunde o procedimento indicado por faixa etária com a técnica baseada em respostas comportamentais simples.
- E)1, 2, 4 e 3.
Errada, porque inverte as funções da pesquisa do nível de alerta da fala e da audiometria com reforço visual.
Gabarito: B
Essa questão cobra um clássico da avaliação audiológica infantil: cada técnica combina com uma faixa etária e um tipo de resposta esperado. Em criança pequena, você não depende de resposta “bonita” como em adulto; às vezes vale olhar, piscar, virar a cabeça, brincar ou apenas reagir ao som. O segredo é reconhecer o nome do procedimento e o tipo de comportamento que ele procura. A primeira descrição fala de criança com idade cognitiva de 6 meses a 3 anos e de uso até em situações com outros problemas associados. Isso é audiometria com reforço visual, porque ela usa estímulos sonoros com reforço visual para manter a atenção e obter respostas confiáveis. A segunda descrição cita piscar os olhos, franzir a testa e movimentos involuntários, que são respostas típicas da audiometria de observação do comportamento. A terceira fala em estimar a sensibilidade auditiva da criança, o que corresponde à pesquisa do nível de alerta da fala. Na última, a criança responde ao estímulo auditivo com brinquedos simples, como encaixe, pinos e torres. Isso é audiometria lúdica, também chamada de audiometria por condicionamento lúdico, em que a brincadeira vira o jeito da criança “responder”. Por isso, a sequência correta é 3, 2, 1 e 4, que corresponde à alternativa B. Em prova, a FGV costuma trocar os nomes parecidos e misturar as pistas etárias com o tipo de resposta, então vale decorar a lógica: observar comportamento, reforçar visualmente, usar fala como referência e transformar a resposta em brincadeira.