Alguns autores descrevem o desenvolvimento da leitura e da escrita em estágios baseados na teoria do desenvolvimento de Piaget. O estágio que secaracteriza pela aquisição de um vocabulário visual, ou seja, um pequeno número de palavras que podem ser reconhecidas visualmente pela criança, como se fossem desenhos, denomina-se
- A)adivinhação linguística.
Errada, porque "adivinhação linguística" não nomeia o estágio de reconhecimento visual de palavras na alfabetização.
- B)aproximação lexical.
Errada, pois "aproximação lexical" não corresponde ao estágio em que a criança reconhece palavras como imagens globais.
- C)decodificação sequencial.
Errada, já que a decodificação sequencial envolve análise mais ordenada e não o reconhecimento visual imediato de poucas palavras.
- D)decodificação hierárquica.
Errada, porque decodificação hierárquica não é o nome do estágio descrito no enunciado e não se refere a vocabulário visual.
- E)decodificação logográfica.
Certa, pois a decodificação logográfica é o estágio em que a criança reconhece um pequeno conjunto de palavras visualmente, como se fossem desenhos.
Gabarito: E
Na alfabetização e no desenvolvimento da leitura, alguns autores descrevem fases em que a criança vai mudando a forma de reconhecer as palavras. No começo, ela pode identificar certos termos quase como se fossem figuras, sem ainda fazer uma leitura propriamente alfabética. É o famoso momento em que o visual manda mais do que a análise sonora. Esse estágio é chamado de decodificação logográfica. Nele, a criança reconhece um pequeno vocabulário visual de palavras familiares, como se fossem desenhos ou rótulos. Ela ainda não está decifrando letra por letra; está associando a forma global da palavra a pistas visuais muito marcantes. Por isso o gabarito é a letra E. O termo "logográfico" vem justamente dessa leitura global, baseada no aspecto visual da palavra. Depois, com o avanço do processo, a criança passa a usar estratégias mais analíticas, como a decodificação fonológica e, mais tarde, formas mais automatizadas de leitura. Então, se a questão fala em vocabulário visual pequeno, reconhecimento de palavras como se fossem desenhos, pense logo em leitura logográfica. É aquele começo clássico em que a criança "reconhece pelo rosto" antes de reconhecer pela estrutura.