Na sociologia do esporte de Pierre Bourdieu, o conceito de habitus busca mostrar de que modo as atividades esportivas
- A)tornam-se formas de ritual e de divertimento pessoal que se repetem regularmente na vida dos indivíduos.
Errada, porque reduz o esporte a ritual e divertimento pessoal, sem captar a dimensão social e de classe destacada por Bourdieu.
- B)criam obstáculos para o mundo do trabalho, na medida em que limitam o tempo dedicado a atividades produtivas.
Errada, porque a questão não trata do impacto do esporte sobre a produtividade no trabalho, e sim de sua função social e simbólica.
- C)expressam diferenças de classe e reproduz as formas de hierarquia de uma determinada estrutura social.
Certa, porque o habitus explica como práticas esportivas refletem disposições sociais e reproduzem diferenças e hierarquias de classe.
- D)são desvalorizadas perante as elites, que as entendem como formas menores de expressão cultural.
Errada, porque Bourdieu não fala apenas de desvalorização pelas elites, mas de distinção social e reprodução de desigualdades por meio das práticas culturais.
- E)moldam o porte físico dos atletas que se dedicam à atividade, produzindo efeitos socioculturais.
Errada, porque foca no efeito físico individual do esporte, quando o ponto central do habitus é a relação entre prática esportiva e estrutura social.
Gabarito: C
Pierre Bourdieu usa o conceito de habitus para explicar que nossas práticas, gostos e disposições não nascem do nada: elas são moldadas pela posição social que você ocupa e pelas experiências que você vive. No esporte, isso aparece quando certas modalidades combinam mais com determinados grupos sociais, porque cada grupo aprende a perceber, valorizar e praticar o esporte de um jeito específico. Ou seja, o esporte não é só lazer ou esforço físico individual. Ele também comunica distinção social, estilo de vida e pertencimento. Em vez de tratar a atividade esportiva como algo neutro, Bourdieu mostra que ela pode funcionar como marcador de classe, reproduzindo diferenças já existentes na sociedade. Por isso o gabarito é a alternativa C. Ela traduz bem a ideia central: as atividades esportivas expressam diferenças de classe e ajudam a reproduzir hierarquias da estrutura social. Isso conversa diretamente com a noção bourdieusiana de reprodução social e de capital cultural, muito cobrada em concursos. Em resumo: para Bourdieu, o esporte não é apenas jogo, suor e medalha. Ele também é uma linguagem social, que revela quem pode jogar o quê, como joga e o que aquele jogo diz sobre a posição do indivíduo na sociedade.