Peter L. Berger e Thomas Luckman (2006), em sua obra, “A Construção Social da Realidade”, defenderam o processo de socialização como algo existente desde os primórdios da evolução humana, sendo essencial para a construção das sociedades em diferentes âmbitos do mundo. A definição literal de socialização é entendida como coletividade, como ato ou efeito de socializar, enquanto na sociologia ela é vista como um processo pelo qual o indivíduo é biologicamente integrado numa sociedade. De acordo com os mesmos autores, um ser humano não se insere em uma sociedade de fato, caso esteja sozinho. A ideia de que ele se torne um homem estando isolado é utópica. A construção de uma sociedade provém da relação entre um grupo de indivíduos, ou seja, o processo de socialização se inicia quando uma comunidade interage entre si, criando hábitos, costumes e, por fim, regras a serem seguidas. Dessa forma, analisam a atividade humana como conduta no ambiente material e também na exteriorização de significados subjetivos, além de afirmarem que toda atividade humana está sujeita a hábitos. (BERGER, P. L; LUCKAMANN, 2006.) Para a sociedade moderna entender o processo de socialização é importante para construir sociedades em vários contextos sociais. De acordo com as ideias do sociólogo francês Émily Durkheim:
- A)Todo tipo de socialização ocorre exclusivamente na infância e se perpetua no âmbito da família. A criança, em suas primeiras relações sociais, já é o protótipo do adulto que irá se tornar.
Errada, porque Durkheim não limita a socialização apenas à infância nem a prende exclusivamente à família.
- B)Esse processo de socialização pode até gerar algumas consequências positivas, mas se paga um alto preço por ele, uma vez que acaba resultando na massificação do indivíduo e da sociedade.
Errada, pois essa crítica à massificação lembra mais autores da Teoria Crítica do que Durkheim.
- C)A educação é uma socialização da jovem geração pela geração adulta. Com isso, ele afirma que o processo de socialização é provocado através de uma rede de relações sociais entre as pessoas durante a vida.
Certa, porque expressa a ideia durkheimiana de educação como socialização da geração jovem pela geração adulta.
- D)Os processos de socialização são semelhantes em toda e qualquer sociedade, independente da realidade ou classe social na qual o indivíduo pertence, uma vez que faz parte da natureza humana socializar-se.
Errada, porque a socialização varia conforme a sociedade, o contexto e a posição social do indivíduo.
Gabarito: C
A socialização é o processo pelo qual a pessoa aprende valores, normas, hábitos e formas de agir que permitem sua vida em sociedade. Em Durkheim, isso aparece muito ligado à educação, porque é por meio dela que a sociedade transmite às novas gerações aquilo que considera necessário para manter a convivência social. Em outras palavras: ninguém nasce sabendo se comportar em sociedade, isso é aprendido no contato com o meio social. Para Durkheim, a educação não é só escola, mas toda ação exercida pelos adultos sobre os mais jovens para prepará-los para a vida social. Por isso, a socialização não fica presa apenas à infância nem se limita à família. Ela acontece ao longo da vida, em vários ambientes, como escola, trabalho, religião, grupos de amigos e mídia. É exatamente isso que a alternativa C traz: a ideia de que a educação é uma socialização da jovem geração pela geração adulta. Essa formulação está bem alinhada ao pensamento durkheimiano, que vê a socialização como um fato social e um processo de integração do indivíduo ao grupo. Então, se a questão pede Durkheim, pense em educação, integração social e transmissão de normas coletivas. As outras alternativas escorregam em pontos clássicos: ou reduzem a socialização só à infância, ou exageram efeitos negativos, ou tratam a socialização como algo igual em qualquer sociedade sem considerar diferenças sociais e culturais.