Sobre o Transtorno de Ansiedade de Separação (TAS), assinale a opção correta.
- A)Quando separadas das figuras importantes de apego, as crianças com esse transtorno podem exibir retraimento social, apatia, tristeza, porém, não exibem dificuldade de concentração no trabalho ou nas brincadeiras.
Errada, porque crianças com TAS podem sim apresentar dificuldade de concentração em tarefas e brincadeiras, além de retraimento, apatia e tristeza.
- B)Dependendo da idade, os indivíduos com TAS podem ter medo de animais, monstros, escuro, assaltantes, ladrões, sequestradores, acidentes de carro, viagens de avião e de outras situações que lhes dão a percepção de perigo à família ou a eles próprios.
Certa, porque o TAS pode incluir medos variáveis conforme a idade, ligados à percepção de perigo para a família ou para si próprio.
- C)O transtorno de ansiedade de separação cresce em prevalência desde a infância até a adolescência e idade adulta.
Errada, pois a prevalência tende a ser maior na infância e a diminuir com a idade, não o contrário.
- D)Tanto nas amostras clínicas como na comunidade, o TAS é mais frequente em indivíduos do sexo masculino.
Errada, porque o TAS é mais frequente em meninas nas amostras clínicas e na comunidade, e não em meninos.
- E)O TAS raramente se desenvolve após um estresse vital ou uma perda.
Errada, pois o transtorno pode surgir após estresse vital importante ou perda, sendo isso relativamente comum.
Gabarito: B
O Transtorno de Ansiedade de Separação (TAS) aparece quando a criança ou o adolescente sente medo ou angústia excessiva ao se afastar das figuras de apego, como pais ou cuidadores. Não é uma simples “manha”: o quadro atrapalha a rotina, o sono, as atividades e até a ida à escola. Em concurso, a banca costuma cobrar os sintomas clássicos e as pegadinhas da faixa etária, porque o TAS pode mudar um pouco de cara conforme a idade. Entre os sinais mais típicos estão preocupação persistente com a possibilidade de perder ou sofrer dano às figuras de apego, recusa em sair de casa, medo de ficar sozinho e sintomas físicos quando a separação se aproxima. Além disso, a criança pode ficar com irritação, choro, apatia, retraimento social e dificuldade de concentração em tarefas ou brincadeiras. Ou seja, a alternativa A erra justamente ao dizer que não há dificuldade de concentração. A letra B está correta porque o conteúdo do medo pode variar conforme a idade e incluir preocupações com perigos imaginados ou reais, como monstros, escuro, assaltantes, sequestradores, acidentes e viagens, sempre ligados à ideia de ameaça à própria segurança ou à da família. Essa descrição bate com a clínica do TAS: o foco não é “qualquer medo”, mas o medo de separação e de dano ligado ao apego. Também vale lembrar dois pontos clássicos: o TAS não aumenta da infância para a vida adulta como regra, e costuma ser mais frequente em meninas, não em meninos. Além disso, ele pode surgir após estresse importante ou perda, então a letra E também está errada. Em resumo: quando a separação vira desastre emocional, com medo e prejuízo funcional, pense em TAS.