O Psiquiatra de Alberto, 12 anos, solicitou aos professores da escola que preenchessem um instrumento específico para confirmar a presença e intensidade dos sintomas de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade que o garoto apresenta, por queixa de sua família e pelo desempenho escolar. Este instrumento é o
- A)MINI.
MINI é uma entrevista diagnóstica estruturada, usada para transtornos psiquiátricos em geral, e não para escala escolar de TDAH.
- B)WISC.
WISC é uma escala de inteligência para avaliar capacidade cognitiva, sem foco em sintomas de TDAH.
- C)ASRS.
ASRS é uma escala de rastreio de TDAH voltada principalmente para adultos, não para esse contexto infantil escolar.
- D)DENVER.
Denver é um teste de triagem do desenvolvimento infantil, não um instrumento específico para confirmar sintomas de TDAH.
- E)SNAP.
SNAP é a escala indicada para avaliar sintomas de TDAH em crianças e adolescentes, com versão para pais e professores.
Gabarito: E
Quando a suspeita é de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), o diagnóstico não nasce de um único teste mágico. Ele é clínico, com história bem colhida, informações da família e da escola, e observação dos prejuízos em mais de um contexto. Por isso, é comum usar escalas padronizadas para organizar os sintomas e medir a intensidade do quadro. No caso da criança e do adolescente, um instrumento muito cobrado é o SNAP, que é uma escala de avaliação de sintomas do TDAH preenchida por pais e professores. Ela ajuda justamente a confirmar a presença e a intensidade de desatenção, hiperatividade e impulsividade no ambiente escolar, onde os sintomas costumam ficar bem evidentes. A lógica da questão é essa: a escola percebe o comportamento no dia a dia, e o psiquiatra quer transformar essa observação em dado estruturado. O SNAP faz exatamente isso, servindo como apoio ao diagnóstico e ao acompanhamento do tratamento. Não substitui a avaliação clínica, mas ajuda bastante a deixar a suspeita mais objetiva. Por isso o gabarito é a letra E. Em prova, sempre desconfie de instrumentos de outra finalidade: alguns avaliam inteligência, outros rastreiam desenvolvimento infantil, outros são entrevistas diagnósticas gerais. Aqui, a palavra-chave é TDAH + professores + intensidade dos sintomas, o que aponta direto para o SNAP.