Sobre a Deficiência Intelectual (DI), assinale a afirmativa correta:
- A)A DI é dividida em 4 especificadores de gravidade: leve, moderado, grave e profundo.
Certa, porque a DI é classificada em quatro níveis de gravidade: leve, moderado, grave e profundo.
- B)Os níveis de gravidade da DI são definidos com base em escores de QI (Quociente de Inteligência).
Errada, porque a gravidade da DI não é definida apenas por escores de QI, e sim principalmente pelo funcionamento adaptativo.
- C)As características essenciais da DI incluem apenas déficits em capacidades mentais genéricas.
Errada, porque a DI envolve não só déficits em capacidades mentais gerais, mas também prejuízo adaptativo importante.
- D)Um quadro de DI pode se desenvolver após a adolescência, não ocorrendo necessariamente durante o período de desenvolvimento.
Errada, porque a DI é um transtorno do neurodesenvolvimento e precisa se iniciar durante o período do desenvolvimento, não após a adolescência.
- E)O diagnóstico de DI baseia-se em testes padronizados.
Errada, porque o diagnóstico não se baseia apenas em testes padronizados; ele exige avaliação clínica do funcionamento intelectual e adaptativo.
Gabarito: A
A Deficiência Intelectual (DI) não é definida só por “ser menos inteligente”. O diagnóstico exige três pontos centrais: déficits em funções intelectuais, prejuízo no funcionamento adaptativo e início durante o período do desenvolvimento. Em outras palavras, o problema começa cedo e afeta a vida prática, não é algo que aparece “do nada” na vida adulta. Na prática, isso significa dificuldade para aprender, raciocinar, resolver problemas e, principalmente, para se virar no dia a dia com autonomia compatível com a idade. Por isso, a gravidade da DI não é medida apenas por teste de QI. O foco atual é o funcionamento adaptativo, que mostra o quanto a pessoa consegue funcionar em casa, na escola, no trabalho e na comunidade. A alternativa A está correta porque a classificação da DI é feita em quatro níveis de gravidade: leve, moderado, grave e profundo. Essa é a divisão clássica adotada na psiquiatria atual e em classificações como o DSM-5, que substituíram a ideia de gravidade baseada só em número de QI. Então, guarde a ideia-chave: DI é transtorno do neurodesenvolvimento, começa na fase do desenvolvimento e a gravidade acompanha o prejuízo adaptativo. QI ajuda a compor a avaliação, mas não manda sozinho no diagnóstico nem na gravidade.