Sobre os Transtornos de Comunicação, analise as afirmativas a seguir: I. Incluem apenas déficits na comunicação. II. A fala é a produção expressiva de sons e inclui a articulação, a fluência, a voz e a qualidade da ressonância de um indivíduo. III. A linguagem inclui a forma, a função e o uso de um sistema convencional de símbolos, com um conjunto de regras para a comunicação. Está correto o que se afirma em
- A)I, II e III.
A alternativa reúne as três assertivas, então ela só seria sustentável se I, II e III estivessem corretas. As definições de fala e linguagem, nas assertivas II e III, estão adequadas, mas a I é genérica demais ao dizer que os transtornos de comunicação incluem apenas déficits na comunicação, sem refletir com precisão a classificação clínica do DSM-5, que descreve prejuízos específicos da linguagem, da fala, da fluência e da comunicação social. Assim, a combinação inteira fica comprometida por causa da primeira afirmativa.
- B)I e III, apenas.
Aqui você afirma que I e III estão corretas, deixando a II de fora. O problema é que a II traz exatamente a definição técnica de fala como produção expressiva de sons, com articulação, fluência, voz e ressonância, conceito usado na psiquiatria e no DSM-5. Por isso, a alternativa erra ao excluir uma assertiva que está correta no conteúdo.
- C)II e III, apenas.
Esta é a combinação que reúne II e III, e ambas correspondem às definições técnicas aceitas: fala como produção expressiva de sons e linguagem como sistema convencional de símbolos com regras de forma, função e uso. Esses conceitos são os que estruturam a avaliação dos transtornos de comunicação na psiquiatria infantil. A I fica de fora porque a redação é imprecisa ao reduzir o tema a 'apenas déficits na comunicação', sem traduzir adequadamente a classificação clínica.
- D)I, apenas.
A alternativa sustenta que somente a I estaria correta. Isso não se mantém porque a II define corretamente a fala e a III define corretamente a linguagem, duas noções básicas e aceitas na literatura clínica e no DSM-5. Além disso, a I é mal formulada ao generalizar demais o grupo dos transtornos de comunicação.
- E)III, apenas.
Aqui se afirma que apenas a III está certa, isto é, que só a definição de linguagem seria adequada. Isso falha porque a II também está correta ao conceituar fala como produção expressiva de sons, incluindo articulação, fluência, voz e ressonância. A III, por sua vez, está alinhada ao conceito de linguagem como sistema simbólico convencional com regras para a comunicação.
Gabarito: C
Os Transtornos de Comunicação, na lógica do DSM-5, reúnem quadros como transtorno da linguagem, transtorno dos sons da fala, transtorno da fluência com início na infância, transtorno da comunicação social (pragmática) e transtorno da comunicação não especificado. O ponto central é que eles afetam a capacidade de comunicar, mas a forma como isso aparece pode variar bastante: pode ser linguagem, fala, fluência ou uso social da comunicação. A afirmativa II está correta porque fala diz respeito à produção expressiva dos sons da fala, incluindo articulação, fluência, voz e ressonância. É a parte mais "visível" da comunicação, aquela que o avaliador ouve e percebe na hora. A afirmativa III também está correta: linguagem é o sistema convencional de símbolos e regras usado para comunicar, envolvendo forma, função e uso. Ou seja, não é só "falar bonito", mas organizar significados, regras e contexto. Já a afirmativa I não se sustenta, porque a classificação não se limita a um raciocínio simplista de "apenas déficits na comunicação" como se fosse um bloco único e homogêneo. O tema envolve diferentes domínios da comunicação, e a banca cobra exatamente essa distinção conceitual. Por isso, o gabarito é C: apenas II e III.