Síndrome de Down e Síndrome Alcoólica Fetal são patologias que demandam acompanhamento de um cuidador. Assinale a opção que indica corretamente a característica cognitiva determinante comum às duas síndromes.
- A)Atraso no desenvolvimento intelectual.
Certa, porque ambas as síndromes podem causar atraso no desenvolvimento intelectual e deficiência cognitiva.
- B)Falha no processo digestivo.
Errada, porque falha digestiva não é a característica cognitiva comum entre as duas síndromes.
- C)Deficiência na atividade respiratória.
Errada, porque deficiência respiratória não responde ao aspecto mental perguntado na questão.
- D)Dificuldade na absorção de medicamentos.
Errada, porque dificuldade na absorção de medicamentos não é traço cognitivo nem elemento comum das síndromes.
- E)Fragilidade no sistema circulatório.
Errada, porque fragilidade circulatória não é a característica cognitiva determinante pedida pelo enunciado.
Gabarito: A
A questão mistura duas condições diferentes, mas com um ponto em comum muito cobrado: ambas podem cursar com prejuízo do desenvolvimento cognitivo. Na Síndrome de Down, isso aparece como deficiência intelectual de graus variáveis, com atraso global do desenvolvimento. Na Síndrome Alcoólica Fetal, o álcool interfere no neurodesenvolvimento do feto e pode gerar alterações cognitivas, comportamentais e de aprendizagem que também exigem acompanhamento contínuo. Ou seja, quando a banca fala em característica cognitiva determinante comum, ela quer o eixo central que aproxima as duas síndromes: atraso no desenvolvimento intelectual. Em prova, isso costuma aparecer associado à necessidade de cuidador, apoio escolar e seguimento multiprofissional, porque não se trata só de uma alteração física, mas de impacto funcional no cotidiano. A Síndrome de Down é uma causa clássica de deficiência intelectual de origem genética, enquanto a Síndrome Alcoólica Fetal é uma das principais causas preveníveis de prejuízo neurocognitivo congênito. Em ambos os casos, o raciocínio é simples: o cérebro não se desenvolve normalmente, então aprendizado, linguagem, memória e adaptação social podem ficar comprometidos. Por isso, o gabarito é a alternativa A. As demais opções fogem totalmente do núcleo do problema, porque trazem alterações digestivas, respiratórias, farmacológicas ou circulatórias, que não são a característica cognitiva comum pedida pela questão.