Os estudos da Universidade do Estado de Ohio, iniciados no final da década de 1940, representam uma das contribuições mais relevantes às teorias comportamentais de liderança. Entre outras contribuições, os estudos identificaram duas importantes dimensões do comportamento do líder. Uma dessas dimensões refere-se ao grau em que “um líder é propenso a definir e estruturar o seu papel e o dos funcionários na busca de realização do objetivo” (Robbins e Judge, 2014, p. 251). Essa dimensão do comportamento de liderança é denominada:
- A)estrutura de consideração;
Errada, porque consideração é a dimensão ligada ao cuidado com as pessoas, e não à definição e estruturação de papéis e tarefas.
- B)nível de prontidão;
Errada, porque nível de prontidão é conceito de liderança situacional, não dos estudos da Universidade do Estado de Ohio.
- C)orientação pessoas-tarefa;
Errada, porque orientação pessoas-tarefa mistura ideias de estilo de liderança, mas não é o nome da dimensão específica cobrada no enunciado.
- D)estrutura de iniciação;
Certa, porque estrutura de iniciação é justamente a dimensão em que o líder define, organiza e estrutura o trabalho e os papéis do grupo.
- E)nível de engajamento.
Errada, porque nível de engajamento não corresponde às duas dimensões clássicas identificadas nos estudos de Ohio.
Gabarito: D
Os estudos da Universidade do Estado de Ohio ficaram famosos porque mostraram que o comportamento do líder podia ser descrito por duas dimensões básicas: estrutura de iniciação e consideração. A ideia foi simples e poderosa: não basta saber se o líder “manda bem” ou “é simpático”; importa também como ele organiza o trabalho e como trata as pessoas. A dimensão cobrada na questão é aquela em que o líder define, organiza e estrutura as tarefas, deixando claro o que cada um deve fazer, como fazer e quais são as metas. Em outras palavras, é o lado mais voltado para a tarefa, para a disciplina e para a coordenação do grupo. Isso é exatamente o que a literatura chama de estrutura de iniciação. Já a outra dimensão dos estudos de Ohio é a consideração, que tem mais a ver com respeito, apoio, confiança e relações humanas. Então, quando o enunciado fala em “definir e estruturar o seu papel e o dos funcionários na busca de realização do objetivo”, ele está descrevendo a parte organizadora da liderança, não a parte relacional. Por isso, o gabarito é a letra D. Robbins e Judge tratam esse tema de forma bem clássica: estrutura de iniciação é o grau em que o líder estabelece papéis e padrões de trabalho para atingir objetivos, enquanto consideração é o grau em que há cuidado com os subordinados e suas necessidades.