Quais são as etapas de planejamento e desenvolvimento de processos grupais em Terapia Ocupacional?
- A)Treinamento, grupo e monitoramento.
Errada, porque treinamento e monitoramento não representam as etapas clássicas do processo grupal em Terapia Ocupacional.
- B)Diagnóstico, grupo e tratamento.
Errada, porque diagnóstico e tratamento são termos mais ligados ao modelo clínico geral, e não às fases do trabalho grupal.
- C)Pré-grupo, grupo e pós-grupo.
Certa, pois descreve exatamente a sequência do processo grupal: preparação, desenvolvimento e fechamento.
- D)Avaliação, intervenção e alta.
Errada, porque avaliação, intervenção e alta são termos gerais da assistência em saúde, não a formulação típica das etapas grupais.
- E)Admissão, grupo e alta.
Errada, porque admissão e alta são fases administrativas ou assistenciais, mas não estruturam o planejamento grupal.
Gabarito: C
Em Terapia Ocupacional, o trabalho com grupos costuma ser pensado em etapas para dar organização, segurança e sentido ao processo. Primeiro vem o pré-grupo, que é o momento de preparação: definição de objetivos, seleção dos participantes, combinados, recursos e planejamento das atividades. Aqui o terapeuta ocupacional “arruma a casa” antes de a turma entrar, porque grupo sem preparo vira improviso demais e resultado de menos. Depois ocorre o grupo propriamente dito, que é a fase de desenvolvimento das intervenções. Nesse momento acontecem as atividades, as trocas entre os participantes, a observação das interações, os ajustes de condução e a construção coletiva de vínculos, autonomia e participação. O foco não é só “fazer uma tarefa”, mas usar a experiência grupal como recurso terapêutico. Por fim, há o pós-grupo, que inclui encerramento, avaliação do que foi vivido, registro, análise dos resultados e, quando necessário, encaminhamentos ou continuidade do cuidado. Essa etapa ajuda a consolidar o que foi trabalhado e a evitar que o processo termine “no susto”. Por isso, o gabarito é a alternativa C: pré-grupo, grupo e pós-grupo. Essa sequência é a forma clássica de planejar e desenvolver processos grupais em Terapia Ocupacional, muito usada na literatura da área para organizar o antes, o durante e o depois da intervenção.