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Terapia Ocupacional · COSEAC/UFF · 2021

Questão comentada de Terapia Ocupacional

A demência, por sua característica evolutiva e pela magnitude de seus sintomas, contribui para a perda da autonomia e da independência do desempenho funcional. À medida que a doença progride, as perdas da capacidade funcional vão se intensificando, e o indivíduo vai se tornando mais dependente de outra pessoa para realizar suas atividades diárias. Nesse caso, é importante na intervenção da terapia ocupacional:

Gabarito: D

Na demência, o raciocínio da terapia ocupacional não é tentar "treinar a pessoa para voltar ao que era", como se o cérebro fosse dar um upgrade de última hora. O foco é preservar o máximo possível de autonomia, independência e participação nas atividades significativas, respeitando o estágio da doença e as capacidades que ainda existem. Isso inclui ajustar tarefas, simplificar passos, usar pistas e criar uma rotina previsível e funcional. Também é essencial olhar para o contexto real de vida do indivíduo. O que fazia sentido para aquela pessoa e para a família antes da demência continua sendo importante agora, porque a intervenção precisa ter valor afetivo, prático e social. Atividades sem significado costumam ter pouco engajamento, e em demência o engajamento é tudo: ele ajuda a manter o desempenho ocupacional e reduz frustração. Por isso, o gabarito D está correto. A alternativa traduz bem a lógica da reabilitação psicossocial e da terapia ocupacional: manter a pessoa o mais ativa e independente possível, valorizar as habilidades remanescentes e adequar a demanda da tarefa às capacidades atuais, dentro de uma rotina equilibrada e significativa. Em vez de exigir mais do que o indivíduo consegue, a intervenção organiza o ambiente e a atividade para favorecer o fazer possível. As outras alternativas erram porque ignoram princípios básicos da intervenção: considerar a família, adaptar o ambiente de forma ampla e incluir cuidadores são partes centrais do cuidado. Em demência, a terapia ocupacional trabalha com compensação, adaptação e suporte, não com imposição de tarefas novas só porque elas são "estimulantes".

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