O lazer conceitua-se como: “atividade não obrigatória que é intrinsecamente motivada e realizada durante o tempo livre, ou seja, o tempo não comprometido com ocupações obrigatórias, tais como trabalho, autocuidado e sono”. (Associação Americana de Terapia Ocupacional, p. 22, 2015.) O lazer historicamente foi associado ao ócio ou ao “tempo livre”, tratando-o “como um tempo em que as pessoas desejam fazer algo que não seja relacionado ao trabalho” e, ainda, discorre que “muitas vezes o trabalho pode ser tão prazeroso, podendo, assim, ser considerado ou não com trabalho”. (Acácio, et al. P. 2, 2021.) No que concerne às atividades de lazer, assinale a afirmativa correta.
- A)As relações sociais existentes entre os seres humanos, desde o nascimento até a sua morte, gerenciam todas as escolhas que são realizadas; mas, no lazer, a situação se diferencia, ou seja, a forma que cada pessoa vê, presencia e executa seu lazer vem do meio no qual existe.
Errada, porque exagera ao dizer que as relações sociais “gerenciam todas as escolhas” e simplifica demais o lazer como algo determinado apenas pelo meio.
- B)Ir à praia, entretanto, não pode ser considerada uma atividade de lazer realizada fora do ambiente domiciliar, mas a busca por atividades nestes ambientes tem aumentado paulatinamente devido à variedade de ações que podem ser realizadas, tais como: admirar paisagens, caminhadas, ou banhos de mar.
Errada, porque praia também pode ser lazer fora de casa, mas a frase se torna confusa e restringe indevidamente o conceito ao tentar definir ambiente e tipo de atividade.
- C)A ausência da realização de atividades de lazer pode impactar diretamente na causalidade do estresse – um dos fatores mais prejudiciais à saúde; quando se trata de estudantes do ensino superior, este fator tende a aumentar devido às demandas acadêmicas. Assim, percebe-se que o nível de estresse pode acarretar futuros transtornos mentais, afetando, sobretudo, a qualidade de vida dos estudantes.
Certa, porque aponta adequadamente que a falta de lazer pode elevar o estresse e prejudicar a qualidade de vida, especialmente em estudantes sob pressão acadêmica.
- D)O lazer deve ser estimulado somente na fase adulta dos indivíduos, para que eles possuam uma maior qualidade de vida com práticas de atividades prazerosas no cotidiano; pois, atividades como passear em um parque pode ser estressante, visto que antes compreendido como encontro com a tranquilidade foi transformado em comércio de comidas e bebidas, anúncios visuais, alto-falantes, dentre outras características.
Errada, porque o lazer não deve ser estimulado só na vida adulta e a frase traz uma visão negativa e restritiva de atividades prazerosas em ambientes públicos.
Gabarito: C
Lazer, na Terapia Ocupacional, não é só “tempo sobrando”. Ele é uma atividade não obrigatória, motivada pelo próprio prazer e realizada no tempo livre, ou seja, fora das demandas de trabalho, autocuidado e sono. Na prática, isso inclui desde atividades ao ar livre até hobbies, encontros sociais, leitura, esportes e tantas outras ocupações que ajudam a recarregar as energias. A ideia central é que o lazer também faz parte da saúde e da qualidade de vida. Quando a pessoa não consegue viver momentos de descanso, prazer e participação social, isso pode aumentar estresse, cansaço mental e até favorecer adoecimento psíquico. Por isso, o terapeuta ocupacional observa o lazer como uma ocupação humana relevante, não como “luxo”. Na questão, a alternativa C está correta porque relaciona a ausência de lazer ao aumento do estresse e aponta um efeito muito comum em estudantes do ensino superior, que costumam enfrentar muitas exigências acadêmicas. Esse raciocínio está alinhado com a visão ocupacional de que o desequilíbrio entre obrigações e atividades significativas pode prejudicar a saúde e a qualidade de vida. As outras alternativas tropeçam em generalizações ou afirmações sem sustentação. Em prova, a banca gosta de misturar conceitos corretos com frases exageradas ou restritivas demais, então vale atenção ao modo como o lazer é definido: ele depende da experiência subjetiva da pessoa e do contexto em que vive.