Leia o texto abaixo: Existe uma área potencial de desenvolvimento cognitivo, definida como a distância entre o nível atual do desenvolvimento da criança, determinado pela sua capacidade atual de resolver problemas individualmente, e o nível de desenvolvimento potencial determinado através da resolução de problemas sob a orientação de adultos ou em colaboração com os pares mais capazes. Qual conceito está descrito acima?
- A)Equilibração
Equilibração é um conceito de Piaget ligado ao ajuste entre assimilação e acomodação, não à distância entre desempenho atual e potencial com ajuda.
- B)Assimilação
Assimilação é o processo de incorporar novas informações aos esquemas já existentes, sem descrever a aprendizagem mediada por outros.
- C)Acomodação
Acomodação é a modificação dos esquemas mentais diante de algo novo, mas não corresponde ao conceito de desenvolvimento potencial com orientação.
- D)ZDP
Correta, porque a definição apresentada é a Zona de Desenvolvimento Proximal, isto é, o que a criança faz com ajuda e depois pode fazer sozinha.
- E)Mediação
Mediação é a intervenção do outro no processo de aprendizagem, mas é um conceito mais amplo e não a definição exata do intervalo descrito no enunciado.
Gabarito: D
O conceito descrito no enunciado é da teoria de Lev Vygotsky e recebe o nome de Zona de Desenvolvimento Proximal, ou ZDP. Pense assim: há o que a criança já consegue fazer sozinha e há o que ela ainda não faz sem ajuda, mas consegue realizar com apoio de um adulto ou de colegas mais experientes. Essa faixa intermediária é justamente onde a aprendizagem acontece com mais força. É por isso que o texto fala em "distância" entre o nível atual e o nível potencial de desenvolvimento. Vygotsky defendia que o aprendizado não é apenas resultado do amadurecimento biológico, mas também das interações sociais e da mediação. Em sala de aula, isso aparece quando o professor orienta, faz perguntas, dá pistas e vai retirando o apoio aos poucos. A banca quer que você reconheça esse marcador clássico da pedagogia histórico-cultural: a criança não aprende isolada, ela aprende em interação. Então, quando o enunciado fala em resolver problemas "sob a orientação de adultos ou em colaboração com os pares mais capazes", está descrevendo exatamente a ZDP. Resumo de prova: se aparecer linguagem como "nível real", "nível potencial", "ajuda de outro" e "colaboração", desconfie fortemente de Vygotsky. Aqui, o gabarito é D porque a definição citada é a formulação tradicional da Zona de Desenvolvimento Proximal.