A educação inclusiva busca garantir o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem de todos os alunos, independentemente de suas características, diferenças ou necessidades. Para isso, é fundamental compreender os conceitos relacionados à concepção da inclusão, os desafios como preconceitos e a necessidade de atender às necessidades educativas especiais, considerando os transtornos emocionais que podem afetar a aprendizagem. Associe os termos listados na coluna A às definições correspondentes na coluna B: Coluna A (Termos) 1.Educação Inclusiva 2.Preconceito na Escola 3.Transtornos Emocionais 4.Necessidades Educativas Especiais (NEE) Coluna B (Definições) (__)Atitudes negativas e discriminatórias baseadas em estereótipos e crenças pré-concebidas em relação a grupos ou indivíduos, podendo gerar exclusão e violência. (__)Modalidade de ensino que assegura o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem de todos os alunos na escola regular, respeitando a diversidade. (__)Condições que afetam o estado emocional do indivíduo, podendo impactar o seu desenvolvimento social, cognitivo e afetivo, influenciando diretamente o processo de aprendizagem. (__)Demandas educacionais específicas de alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem ou deficiências, requerendo adaptações curriculares, recursos e estratégias pedagógicas diferenciadas. A sequência correta da relação dos termos da coluna A com as definições da coluna B de cima para baixo é:
- A)3 - 2 - 1 - 4.
Começa associando preconceito a transtornos emocionais, o que está errado.
- B)1 - 2 - 3 - 4.
Inverte preconceito e educação inclusiva nas duas primeiras definições.
- C)2 - 1 - 3 - 4.
Correta: 2, 1, 3, 4.
- D)4 - 2 - 3 - 1.
Confunde NEE com preconceito e educação inclusiva com a última definição.
Gabarito: C
Preconceito envolve atitudes discriminatórias; educação inclusiva garante acesso, permanência, participação e aprendizagem na escola regular; transtornos emocionais afetam desenvolvimento e aprendizagem; NEE exige adaptações e estratégias específicas.