Para que se desenvolvam, as crianças precisam aprender com os outros, por meio dos vínculos que estabelecem. Se as aprendizagens acontecem na interação com as outras pessoas, sejam elas adultos ou crianças, elas também dependem dos recursos de cada criança. Dentre os recursos que as crianças utilizam, destacam-se a imitação, o faz de conta, a oposição, a linguagem e a apropriação da:
- A)imagem corporal
Correta, porque a criança desenvolve a noção de si e do outro também pela apropriação da imagem corporal.
- B)distopia imaginária
Errada, pois "distopia imaginária" não é um conceito pedagógico usado na Educação Infantil.
- C)imaginação distópica
Errada, porque "imaginação distópica" não corresponde a nenhum recurso de desenvolvimento infantil previsto no tema.
- D)distorção imagética dos outros
Errada, já que "distorção imagética dos outros" não faz sentido no contexto da aprendizagem na Educação Infantil.
Gabarito: A
Na Educação Infantil, a criança aprende principalmente nas interações e brincadeiras, construindo conhecimento com adultos e outras crianças. Por isso, a BNCC destaca que o desenvolvimento acontece em vínculos, experiências e situações em que a criança participa ativamente, e não apenas ouvindo explicações prontas. É aquele aprendizado que acontece no viver junto, e não só no decorar. Entre os recursos mais importantes usados pela criança estão a imitação, o faz de conta, a oposição, a linguagem e a apropriação da imagem corporal. Isso aparece como parte do processo de construção da identidade e da autonomia: a criança vai percebendo seu corpo, seus gestos, seus limites e sua relação com o outro. Em outras palavras, ela vai se reconhecendo no mundo. Por isso, o gabarito é a letra A. A expressão correta é "apropriação da imagem corporal", porque na primeira infância a criança constrói a noção de si mesma também por meio do corpo, do movimento e das interações. As alternativas B, C e D trazem expressões sem sentido pedagógico nesse contexto, mais parecendo invenções para confundir mesmo. Esse entendimento está alinhado à BNCC da Educação Infantil, que valoriza os direitos de aprendizagem, a interação e a brincadeira como eixos centrais do desenvolvimento infantil.