Brincar é uma atividade fundamental para o desenvolvimento das crianças. Para a criança brincar, é preciso: I. A mediação de um adulto, pois somente assim o brincar adquire significado. II. Brinquedos industrializados, coloridos e chamativos, de modo a estimular o interesse das crianças. III. Fantasia e imaginação, para que ela aprenda mais sobre a relação entre as pessoas, sobre o eu e sobre o outro. Está CORRETO o que se afirma:
- A)Apenas no item I.
Errada, porque a mediação do adulto pode ajudar, mas não é condição para que o brincar tenha significado.
- B)Apenas no item III.
Certa, pois a fantasia e a imaginação são componentes essenciais do brincar e favorecem o desenvolvimento infantil.
- C)Apenas nos itens I e II.
Errada, porque o item I está incorreto e o item II também não é requisito para a brincadeira.
- D)Apenas nos itens II e III.
Errada, porque o item II é falso e só o item III está adequado.
- E)Em nenhum dos itens.
Errada, porque o item III está correto.
Gabarito: B
Na Educação Infantil, brincar não é enfeite de aula: é linguagem, é aprendizagem e é parte central do desenvolvimento. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e a BNCC tratam o brincar como eixo estruturante da prática pedagógica, junto com as interações. Ou seja, a criança aprende quando brinca, explora, cria, imagina e convive. O item III está correto porque a fantasia e a imaginação fazem parte do brincar e ajudam a criança a compreender o mundo, as relações sociais, o eu e o outro. No faz de conta, ela experimenta papéis, resolve conflitos, organiza emoções e amplia repertórios. É aquele momento em que uma caixa vira nave espacial e, sem perceber, a criança está aprendendo muito. Já o item I erra ao dizer que somente com mediação de adulto o brincar adquire significado. A mediação pode enriquecer e ampliar as experiências, mas o brincar também tem valor e sentido próprios para a criança, inclusive nas brincadeiras livres. O adulto não é o “carimbo de validade” do brincar. O item II também está errado porque o brincar não depende de brinquedos industrializados, coloridos e chamativos. Materiais simples, objetos do cotidiano e até o próprio corpo podem sustentar brincadeiras riquíssimas. O essencial é a experiência lúdica, não a embalagem do brinquedo.