Qual das tendências pedagógicas defende uma educação baseada na transmissão de conhecimentos objetivos e universais, com o objetivo de formar indivíduos capazes de se adaptar às exigências do mercado de trabalho?
- A)Pedagogia Tradicional.
Errada, porque a Pedagogia Tradicional foca na transmissão de conteúdos e na autoridade docente, mas não tem como marca principal a adaptação ao mercado de trabalho.
- B)Pedagogia Nova.
Errada, porque a Pedagogia Nova valoriza a experiência, a atividade do aluno e o aprender fazendo, e não a transmissão objetiva de conhecimentos universais.
- C)Pedagogia Tecnicista.
Certa, porque a Pedagogia Tecnicista prioriza eficiência, padronização e formação voltada para atender às exigências do sistema produtivo e do mercado.
- D)Pedagogia Libertadora.
Errada, porque a Pedagogia Libertadora busca consciência crítica e transformação social, não adaptação às demandas do mercado.
- E)Pedagogia Crítica.
Errada, porque a Pedagogia Crítica enfatiza análise da realidade e emancipação, e não uma educação orientada pela lógica produtivista.
Gabarito: C
A questão está cobrando as tendências pedagógicas e a sua lógica central. Em linhas gerais, cada tendência responde a uma ideia diferente de escola, de aluno e de sociedade: algumas valorizam a transmissão de conteúdos, outras a autonomia, outras a criticidade e a transformação social. Aqui, o foco é identificar aquela que vê a educação como um processo organizado, objetivo e eficiente, quase como uma engrenagem bem ajustada. A Pedagogia Tecnicista é justamente a que mais combina com essa descrição. Ela entende a escola como espaço de preparação prática para o sistema produtivo, valorizando objetivos claros, conteúdos padronizados, eficiência, rendimento e adaptação do estudante às exigências do mercado de trabalho. O aluno é visto mais como executor de tarefas do que como protagonista reflexivo, e o professor atua como organizador do processo, seguindo metas previamente definidas. Por isso, o gabarito é a letra C. A ideia de "conhecimentos objetivos e universais" e de formação para atender às demandas do trabalho aparece de forma típica na pedagogia tecnicista, muito influenciada pelo tecnicismo educacional e pela lógica da racionalidade instrumental, com forte inspiração no behaviorismo e na organização empresarial da escola. As demais alternativas seguem outra direção: tradicional privilegia a transmissão de conteúdos e a autoridade do professor, mas não tem como eixo central a adaptação ao mercado; nova valoriza a experiência e o desenvolvimento do aluno; libertadora e crítica apostam na conscientização e na transformação social. Em prova, a palavra-chave aqui é eficiência para o trabalho, quase um "treinamento com crachá educacional".