As bases teóricas da Pedagogia fundamentam diferentes abordagens sobre o ensino e a aprendizagem, influenciando práticas educacionais e políticas públicas. A respeito disso, associe corretamente a primeiro coluna com a segunda coluna, relacionando teorias da Pedagogia a seus conceitos e fundamentos: Primeira coluna: principais teorias da Pedagogia 1.Behaviorismo 2.Teoria Histórico-Cultural 3.Construtivismo Segunda coluna: conceitos e fundamentos (__)Destaca a importância do meio social e das interações mediadas na aprendizagem, enfatizando o conceito de zona de desenvolvimento proximal. (__)Enfatiza o papel do reforço e da repetição na aprendizagem, considerando o comportamento como resultado de estímulos externos. (__)Defende que o conhecimento é construído ativamente pelo sujeito por intermédio da interação com o meio, passando por diferentes estágios de desenvolvimento cognitivo. Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
- A)3 − 1 − 2.
Errada, porque mistura as teorias: coloca Construtivismo, depois Behaviorismo, depois Histórico-Cultural, mas a ordem dos conceitos não corresponde aos fundamentos de cada uma.
- B)2 − 3 − 1.
Errada, pois começa com Histórico-Cultural e depois traz Construtivismo, mas erra ao colocar Behaviorismo no último item, que descreve claramente construção ativa do conhecimento.
- C)1 − 3 − 2.
Errada, porque atribui o primeiro conceito ao Behaviorismo, quando ele é típico da Teoria Histórico-Cultural, e também embaralha os dois últimos itens.
- D)2 − 1 − 3.
Certa, porque associa corretamente o meio social e a ZDP à Teoria Histórico-Cultural, o reforço e a repetição ao Behaviorismo, e a construção ativa do conhecimento ao Construtivismo.
- E)3 − 2 − 1.
Errada, pois inverte os fundamentos: o primeiro conceito não é Construtivismo e o segundo não é Histórico-Cultural, então a sequência não bate com as teorias.
Gabarito: D
Aqui a ideia é reconhecer cada teoria pela sua “assinatura” principal. O Behaviorismo olha para a aprendizagem como resposta a estímulos do ambiente, com destaque para reforço, repetição e observação do comportamento. Já a Teoria Histórico-Cultural, ligada a Vygotsky, valoriza muito o meio social, a mediação e a zona de desenvolvimento proximal, ou seja, aquilo que a pessoa consegue fazer com ajuda antes de fazer sozinha. O Construtivismo, associado especialmente a Piaget, entende que o conhecimento não cai pronto na cabeça da pessoa. Ele é construído ativamente pelo sujeito na interação com o meio, passando por etapas do desenvolvimento cognitivo. Em provas, a banca costuma cobrar exatamente esses marcadores: social e mediação para Vygotsky, estímulo e reforço para Behaviorismo, construção ativa e estágios para Piaget. Por isso, a sequência correta fica: primeiro enunciado = Teoria Histórico-Cultural (2), segundo = Behaviorismo (1), terceiro = Construtivismo (3). Assim, o gabarito D está certo. Em resumo: um foco no social, outro no estímulo, outro na construção - cada teoria com seu jeito de enxergar como a aprendizagem acontece.